從行為的獲得途徑來看，動物的行為可以分為          和         。
先天性行為；學習行為

試題分析：動物行為根據(jù)獲得途徑的不同，可以分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜜蜂采蜜等；學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，如鸚鵡學舌．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象中，不是通過動物的“語言”發(fā)揮作用的是：
A．警犬通過嗅覺找到罪犯
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食
D．蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“孔雀開屏屬于動物的
A．攻擊行為B．繁殖行為C．防御行為D．捕食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物的后天性行為是在                  因素的基礎上通過                     的作用有生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。這種行為稱為                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只正在孵蛋的母雞，如果將其所孵的雞蛋拿掉，換成鴨蛋甚至石頭，它照樣孵蛋，這種行為稱為（  ）
A．先天性行為B．后天性行為C．學習行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“寄花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的哪種行為
A．防御行為B．生殖行為C．覓食行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

現(xiàn)在研究動物行為主要采用用兩種方法,即     和     ,以及這兩種方法的有機結合。著名動物生態(tài)學家珍妮.古道在非洲叢林中研究黑猩猩的行為,發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的現(xiàn)象,好運用的研究方法是____________.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在海邊生活著一種甲殼動物——招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同（如圖所示，箭頭表示蟹運動的方向）。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因
A．先天性行為，受環(huán)境刺激
B．先天性行為，由遺傳物質決定
C．學習行為，由遺傳物質決定
D．學習行為，適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設計圍成大字，此行為是動物的
A．學習行為B．節(jié)律行為C．取食行為D．防御行為

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