A、大雁南飛 | B、潮漲潮落 | C、老鼠產(chǎn)仔 | D、驚弓之鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | B、進(jìn)行呼吸 | C、生活需要營養(yǎng) | D、對外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、根向地生長是水稻對地球引力刺激作出的反應(yīng) | B、吸收的水分主要參與水稻枝葉的生長和花果的發(fā)育 | C、水稻相鄰的葉總是不重疊,增大光照面積是對光合作用的適應(yīng) | D、水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次:基因→DNA→染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、利用顯微鏡可以觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的葉綠素 | B、人體心臟只由結(jié)締組織和肌肉組織構(gòu)成 | C、單細(xì)胞生物如乳酸菌、酵母菌等,也能進(jìn)行生長和繁殖 | D、細(xì)菌無細(xì)胞核結(jié)構(gòu),其它生物都有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、模擬實(shí)驗(yàn) | B、實(shí)驗(yàn)法 | C、調(diào)查法 | D、觀察法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物能適應(yīng)環(huán)境 | B、環(huán)境能影響生物 | C、生物能改變環(huán)境 | D、環(huán)境能適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期? 。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是 。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由 蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是 。
(3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
(4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹娋湫蜗笊鷦(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
請將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍,并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母。
(1)蚯蚓 ( ) (2)鯽魚( ) (3)蝗蟲( ) (4)獵豹( )
A.游泳 | B.蠕動(dòng) | C.奔跑 | D.飛行 |
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