下列有關(guān)水稻的說(shuō)法不正確的是(  )
A、根向地生長(zhǎng)是水稻對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng)B、吸收的水分主要參與水稻枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育C、水稻相鄰的葉總是不重疊,增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng)D、水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次:基因→DNA→染色體
考點(diǎn):生物的特征,蒸騰作用的意義,合理密植
專題:
分析:(1)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
(2)蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上.因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理.一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.
(4)基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核上.染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個(gè)DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段.因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中,遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次還有RNA.
解答:解:A、根向地生長(zhǎng)是水稻對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上.因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.促進(jìn)了地球的水循環(huán).因此,水稻從根系吸收進(jìn)來(lái)的大量水分主要用于蒸騰作用.B正確;
C、合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.因此,種植水稻時(shí)要注意合理密植,能提高水稻的總產(chǎn)量,錯(cuò)誤;
D、基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核上.因此水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次:基因→DNA→染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):理解光合作用的原料是二氧化碳,條件是光,因此增加二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率,進(jìn)而增加產(chǎn)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法,正確的是( 。
A、光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B、植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用C、綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D、光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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下列物體中,屬于生物的是( 。
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下面屬于生物的是( 。
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德化戴云山上,楓葉林分布在海域較低的地方,針葉林分布在海域較高的地方.影響這一分布的主要非生物因素是( 。
A、陽(yáng)光B、空氣C、溫度D、水

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我國(guó)南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,而且氣候濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明(  )
A、環(huán)境影響生物生存B、生物能夠適應(yīng)環(huán)境C、生物生存依賴環(huán)境D、生物能夠影響環(huán)境

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不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個(gè)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí),a的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近B鳥(niǎo)群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲.請(qǐng)回答:(4分)
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn),這是       行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的        不同.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,           行為是在          行為的基礎(chǔ)上建立的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:連線題

將下列例子與相應(yīng)的生物多樣性的價(jià)值用線連接起來(lái)
1.防止水土流失                A.直接價(jià)值
2.開(kāi)發(fā)新藥                    B.間接價(jià)值
3.凈化環(huán)境                    C.潛在價(jià)值
4.提供食物

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