黃同學(xué)測量了張同學(xué)在不同呼吸狀態(tài)下的胸圍：平靜時(shí)90cm、深吸氣時(shí)98cm、深呼氣時(shí)86cm。張同學(xué)的胸圍差是
A．4cmB．6cmC．8cmD．12cm
D
胸圍差的測量方法是用盡力吸氣時(shí)的胸圍長度減去盡力呼氣時(shí)的胸圍長度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（   ）
A．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的二氧化碳
B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血
C．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的
D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡壁和毛細(xì)血管壁一樣，只有
A．一層細(xì)胞B．二層細(xì)胞C．三層細(xì)胞D．多層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是細(xì)胞。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在不知不覺中，你的肺在有節(jié)奏地吸氣和呼氣，一分鐘大約呼吸
A．8次B．16次C．32次D．75次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011泉港區(qū)）2010年4月14日7時(shí)49分，清海玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震。在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。請你結(jié)合

下圖及所學(xué)生物學(xué)知識，解答地震中傷員救援的一些問題：(10分)
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持_____系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過           (即肺與外界的氣體交換)、                、氣體在血液中的運(yùn)輸、               四個(gè)過程。
(2)某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的    (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸   型血為原則。 若血型不合，受血者體內(nèi)       會凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),通過氣體交換,血液將變?yōu)楹踺^多,顏色鮮紅的______血.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達(dá)心臟的[B]          ，血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供呼吸作用分解_________(有機(jī)物或無機(jī)物)，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是
A．呼吸道B．肺
C．氣管D．支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體的呼吸作用，就是在________的參與下，分解體內(nèi)的__________，釋放______供生命活動的需要的過程。吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的_________（填“高”或“低”），氧便從肺泡擴(kuò)散到_________里；因此，血液中的氧氣含量增加，從這里可以得出：經(jīng)過肺泡的過程是_________血變成_________血的過程；而在身體各部分的組織處則剛好相反，血液流經(jīng)身體的各組織時(shí)，氧氣被組織的細(xì)胞利用，因此血液中的氧氣含量下降，所以：血液從________血變成_________血。（9分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如右圖，模擬膈肌的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)說明了氣球在膈肌收縮時(shí)脹大，在膈肌舒張時(shí)回縮。通過以上實(shí)驗(yàn)說明：

（1）、圖中A表示     ，圖中B表示        ，圖中
C表示      ，圖中D表示          。
（2）、用手下拉D，小氣球     ，表示     過程。
（3）、當(dāng)膈肌由于收縮使胸廓          時(shí)，
肺便   ，肺內(nèi)的體壓力就 
完成一次   ；當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓    時(shí)，
肺便  ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)  ，完成一次  。
（4）、模型中，與呼吸運(yùn)動有關(guān)的部位是〔 D 〕    ；此模型不能演示胸廓的    徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動。

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同步練習(xí)冊答案