下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”放材料之前,應(yīng)在載玻片的中央滴一滴清水B、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒C、“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí),應(yīng)挑選大、小花生各15粒D、“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”
考點(diǎn):制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞,檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌
專題:
分析:根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”、“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)”中的注意事項(xiàng)分析解答.
解答:解:A、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”放材料之前,應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,而不是清水,故A錯(cuò)誤;
B、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)材料中把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的病菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故B錯(cuò)誤;
C、不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí),可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測(cè)法.為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒.故C錯(cuò)誤.
D、該實(shí)驗(yàn),在模擬的取食過(guò)程中,與背景(環(huán)境)顏色不一致的紙片(獵物)首先被取食,而與背景顏色一致的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn),這樣,經(jīng)過(guò)幾代選擇后,剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了,即剩下的小紙片的顏色絕大部分是背景顏色一致.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在下面有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核--細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B、細(xì)胞質(zhì)--提供生命活動(dòng)所需要的能量C、細(xì)胞膜--使細(xì)胞和外界分開(kāi),保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性D、細(xì)胞壁--控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,看不到的是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你認(rèn)為構(gòu)成山羊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成有( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,為觀察到更清晰的物像,進(jìn)行了系列操作,下列有關(guān)其操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( 。
A、將凹面鏡換為平面鏡--使視野更加明亮B、選擇使用最大的光圈--使視野變得最大C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡D、調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞破裂了,其原因可能是( 。
A、染色劑碘液濃度過(guò)高B、染色劑碘液濃度過(guò)低C、載玻片上的生理鹽水濃度過(guò)高D、載玻片上的生理鹽水濃度過(guò)低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B、圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖C、標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)進(jìn)出D、標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)具有保護(hù)功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì).這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于( 。
A、抗原和抗體B、抗體和抗原C、溶菌酶和病原體D、病原體和溶菌酶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,與生物遺傳現(xiàn)象有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊(cè)答案