患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)．這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于（　�。�
A、抗原和抗體B、抗體和抗原C、溶菌酶和病原體D、病原體和溶菌酶
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

正確地蓋蓋玻片是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡的關(guān)鍵，如圖表示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作方法，正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”放材料之前，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴清水B、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒C、“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時，應(yīng)挑選大、小花生各15粒D、“模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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科目：初中生物 來源： 題型：

把動植物細(xì)胞放清水里，只有植物細(xì)胞不會脹破，是因?yàn)橹参锛?xì)胞有（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞核D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖示①、②基本結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)不同，功能不同B、圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁C、圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有D、圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營養(yǎng)組織等

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述中不正確的是（　�。�
A、人體的細(xì)胞都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成B、分布于動物體表和植物體表的組織都有保護(hù)作用C、根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行分裂時產(chǎn)生的新細(xì)胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來的細(xì)胞一致D、洋蔥表皮細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞核B、液泡C、線粒體D、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定有關(guān)的是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核的作用是（　�。�
A、保護(hù)細(xì)胞B、完成各項(xiàng)生命活動C、控制物質(zhì)的進(jìn)出D、生命活動的控制中心

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同步練習(xí)冊答案