A、細胞核--細胞生命活動的控制中心 | B、細胞質(zhì)--提供生命活動所需要的能量 | C、細胞膜--使細胞和外界分開,保持細胞的相對獨立性 | D、細胞壁--控制物質(zhì)進出細胞,對細胞起保護作用 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④① | C、③④①② | D、④①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)光圈--控制進入視野的光線 | B、調(diào)節(jié)反光鏡--可改變物像的大小 | C、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--調(diào)換不同倍數(shù)物鏡 | D、轉(zhuǎn)動細準焦螺旋--使物像更清晰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對光時,應使用低倍物鏡,并且使目鏡、物鏡、通光孔和光圈在一條直線上 | B、放大倍數(shù)越大,則視野越暗,物鏡離載物臺的距離越近 | C、要想將視野調(diào)得明亮些,可使用凹面反光鏡或較大光圈 | D、若把視野右上方的物像移至視野中央,玻片標本應向左下方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、向左上方移動 | B、向右上方移動 | C、向左下方移動 | D、向右下方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“觀察人的口腔上皮細胞”放材料之前,應在載玻片的中央滴一滴清水 | B、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒 | C、“探究花生果實大小的變異實驗”取樣時,應挑選大、小花生各15粒 | D、“模擬保護色的形成過程實驗”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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