對一溺水兒童進行人工呼吸，下列措施不正確的是 (　　)
A．清除口鼻內(nèi)的污物
B．不要圧病人的胸廓
C．捏住溺水者的鼻子
D．每分鐘吹氣次數(shù)20次
B

試題分析：當某人心跳停止，血液循環(huán)就停止，只做人工呼吸是無效的，因為進入血液中的氧氣無法運輸至組織細胞．應(yīng)該同時做人工胸外心臟擠壓，使觸電者等病人恢復(fù)心跳．
人工呼吸是緊急情況下的救人方法，要掌握其具體措施．人工呼吸的操作步驟如下：
①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；
②使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰．將病人的衣服解開，腰帶放松；
③救護者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入；
④每一次吹氣停止后，救護者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進行．吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次．吹氣的過程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

、人在吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是
A．肺擴張，肺內(nèi)氣壓減小B．肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小
C．肺擴張，肺內(nèi)氣壓增大D．肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少要經(jīng)過幾層細跑(   )
A．2層B．3層C．4層D．5層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)的問題。

圖1動脈和靜脈的橫切面圖            圖2血液與細胞之間的氣體交換
(1)圖1中的編號①血管是_______血管，理由是該血管的管壁較_______。
(2)圖2中的X氣體是_______，Y氣體是___      ____。
(3)圖2中的血液是在_______血管內(nèi)流動，該血管壁是由_______層上皮細胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸時體內(nèi)進行氣體交換的原理是    （    ）
A．擴散作用B．滲透作用C．主動運輸D．離子交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

進入血液中的氧最后在細胞的線粒體中被利用。                     （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼吸過程中，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，下列各項正確的是
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴大 ③肺收縮  ④肺擴張
⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓  ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A．②④⑤B．①③⑥C．①③⑤ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)校體檢時，小明的肺活量·三次測試結(jié)果分別是3100毫升、3800根毫升、3600毫升，小明的肺活量是
A．3100毫升B．3500毫升C．3600毫升D．3800毫升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖（右）為呼吸運動模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中（一）表示_________過程，這一過程是因__________和[   ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[    ]________容積變______。
(2)圖中（二）表示_________過程，這一過程是因__________和[   ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[    ]________容積變______。
(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是____________的場所，它有哪些特點與此相適應(yīng)_____________________________________.__________________________.______________
______________________________________。

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