【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是

A. 農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群 B. 生活在同一棲息地的狒狒

C. 在一片森林筑巢的鳥(niǎo)類 D. 一塊棉田里所有的棉鈴蟲(chóng)

【答案】B

【解析】營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工，如蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂；需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為。農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群、在同一片森林中筑巢的鳥(niǎo)類、一塊棉田里所有的棉鈴蟲(chóng)都不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中表示無(wú)性生殖的是____________。

（2）圖①中a指的是________b指的是___________。

（3）嫁接成活的關(guān)鍵是確保a、b兩部分的________

緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的

基因組成是dd，將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______________。

（4）圖②所示是高等動(dòng)物有性生殖的___________過(guò)程，該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的___________。

（5）不同個(gè)體生殖都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期_______________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省建立的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)的動(dòng)物主要是：

A、藏羚羊 B、麋鹿 C、褐馬雞 D 、大熊貓、金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)示意圖，②表示器官或結(jié)構(gòu)，①、③表示血管，箭頭表示血流方A，下列說(shuō)法正確的是

A. 若②表示小腸，則③內(nèi)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都增加

B. 若②表示肺，則③表示肺靜脈，血管內(nèi)流靜脈血

C. 若②表示大腦，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都減少

D. 若②表示小腿，當(dāng)③受傷流出暗喑紅色的血液，應(yīng)在傷口近心端按壓止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問(wèn)題：

（1）資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是________．

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是________．

（3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和________多樣性三個(gè)層面采取措施．

（4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________．

（5）作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？________（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分生理過(guò)程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：

（1）在A系統(tǒng)的________（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成________之后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）B系統(tǒng)是屬于____________系統(tǒng)，氧氣先通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液， 然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房，因此，肺靜脈中流的是________血。

（3）靜脈注射青霉素，最先到達(dá)心臟的________（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）。手臂上的“青筋”是____________（填“靜脈”或“動(dòng)脈”）。

（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有___________（共3個(gè)，填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜，圖2是淀粉、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的食譜，較合理的是______，其中富含淀粉的食物是______。

（2）圖2中過(guò)程①表示______，其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是______。

（3）圖2中淀粉、蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a、b分別是______、______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是：

A 、枯草桿菌 B、蘑菇 C、乳酸菌 D、藍(lán)藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案