根據(jù)觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下面問題:

(1)蚯蚓的前端和后端可依據(jù)[
 
]
 
的位置來區(qū)分.
(2)在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦拭蚯蚓的體表,原因:
 

(3)蚯蚓的腹面有許多小突起,叫
 
,它可以
 
蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
(4)與在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)相比,蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)要
 
一些.
(5)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的
 
者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(6)實(shí)驗(yàn)完畢我們應(yīng)將蚯蚓
 
考點(diǎn):探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
專題:
分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖質(zhì)為食屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.圖中1前端、2體節(jié)、3環(huán)帶、4
解答:解:(1)在蚯蚓前端有一個(gè)分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前端和后端可依據(jù)[3]環(huán)帶的位置來區(qū)分.
(2)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此,在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦拭蚯蚓的體表,原因:使蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此蚯蚓的腹面有許多小突起,叫剛毛,它可以協(xié)助蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
(4)蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃板上,剛毛無法固定和支撐身體.因此,與在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)相比,蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)要快一些.
(5)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(6)我們要保護(hù)生物的多樣性,實(shí)驗(yàn)完畢我們應(yīng)將蚯蚓放回適宜的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)3;環(huán)帶   
(2)使蚯蚓體壁濕潤(rùn),保證正常呼吸    
(3)剛毛;協(xié)助  
(4)快;     
(5)分解;
(6)放回適宜的自然環(huán)境中.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的呼吸、剛毛、環(huán)帶以及蚯蚓對(duì)人類生活的益處.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是( 。
A、螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、尺蠖擬態(tài)
B、貓捉老鼠、孔雀開屏、杯弓蛇影
C、狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途
D、大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

鳉魚是世界上品種非常稀少的觀賞魚,在魚類交易市場(chǎng)上需求量很大,產(chǎn)量卻一直上不去.據(jù)報(bào)道,廈門產(chǎn)的鳉魚卵搭乘“神舟七號(hào)“載人航天飛船邀游太空,返回地面后,在受精率、魚苗的成活率、休眠卵的儲(chǔ)藏率、苗種的抗病率等方面得到很大提升.
請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
(1)鳉魚運(yùn)動(dòng)方式是
 
,用
 
呼吸,主要用途是
 
.現(xiàn)有品種的鳉魚顏色各異,這體現(xiàn)了生物的
 
多樣性.
(2)搭乘“神七”返回地面后的鳉魚卵所獲得的優(yōu)良性狀屬于
 
(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,是因?yàn)樘盏母吣茌椛涞雀淖兞寺训?div id="xxphftd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

前些年,我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,現(xiàn)在,如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問題.如圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈.
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是
 

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于
 

(5)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,請(qǐng)分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時(shí),丙的數(shù)量會(huì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

知識(shí)應(yīng)用,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考
材料一:血吸蟲體長(zhǎng)僅有十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟和血管以吸血為生,能造成貧血等后果,甚至引起死亡.新中國(guó)成立以前,血吸蟲病嚴(yán)重威脅我國(guó)特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康.
新中國(guó)成立以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲。x病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲--毛蚴.水中有一種軟體動(dòng)物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成胞蚴,再發(fā)育成尾蚴,這些屬于幼蟲階段.但隨著幼蟲的發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴,尾蚴從釘螺體內(nèi)出來,密集在水面.當(dāng)人到水田干活時(shí),尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,以發(fā)育成成蟲.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:血吸蟲的成蟲生活在什么地方?以什么為生?
答:血吸蟲的成蟲生活在
 
地方;以
 
為生.
(2)問:血吸蟲屬于什么動(dòng)物,在營(yíng)養(yǎng)方式上屬什么?
答:血吸蟲屬于
 
動(dòng)物,在營(yíng)養(yǎng)方式上屬
 

(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
(3)防止血吸蟲病的傳播,作為中學(xué)生的你,該做哪些努力?
答:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn):探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”了解探究的一般過程,體會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性.
提出問題:
 
?
作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響.
制定計(jì)劃:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(2)針對(duì)探究的變量設(shè)置對(duì)照.本實(shí)驗(yàn)的兩種對(duì)照條件分別是
 
 

(3)控制變量.為了說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果,除了實(shí)驗(yàn)變量外,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的其他條件應(yīng)
 
.所以每對(duì)照實(shí)驗(yàn)一次,是探究
 
個(gè)變量.
實(shí)施計(jì)劃:
(1)將鐵盤兩側(cè)分別放一層薄土,一邊遮光,一邊見光.
(2)將10只鼠婦放入鐵盤兩側(cè)的中央.
(3)每分鐘統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目.統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:各小組鼠婦大部分移到無光一邊.
得出結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由
 
控制的.
(2)煙草的紅花對(duì)黃花是一對(duì)相對(duì)性狀,若紅花(A)對(duì)黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草.
①請(qǐng)嘗試?yán)脠D解的方式寫出兩個(gè)親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成.
②后代可能出現(xiàn)的基因型比例:
 

③后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某合作小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程;
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A和B;
②A缸中加入500毫升池塘水,B缸加入500毫升自來水;     
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料;    
④在A、B中分別加入同時(shí)孵出的蝌蚪1只;     
⑤A缸中加入甲狀腺激素制劑,B缸中不加;         
⑥保持A、B兩缸水溫22℃~25℃;    
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)的情況.   
請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),是
 
 
,應(yīng)該
 
 
;
(2)第⑤步中,A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,而B缸不加,是為了
 
;
(3)A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙;而B缸中的蝌蚪變成青蛙的時(shí)間較長(zhǎng),說明甲狀腺激素有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

病毒外殼由
 
組成,它的核心由
 
組成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案