利用自身制造的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營養(yǎng)方式叫做
 
.被子植物等綠色植物是通過
 
制造營養(yǎng)物質(zhì)的.
考點:細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式
專題:
分析:生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng),其中利用自身制造的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營養(yǎng)方式叫做自養(yǎng).
解答:解:生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng),被子植物等綠色植物體內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用,制造有機物來維持自身的生活,這種營養(yǎng)方式叫做自養(yǎng),
故答案為:自養(yǎng);光合作用
點評:關(guān)鍵點:綠色植物能進行光合作用制造有機物,是自養(yǎng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

按照動物有無脊椎將動物分為
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

裸子植物是我國各地城鎮(zhèn)常見的樹種,對于
 
、
 
 
等具有重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

酵母菌是單細胞真菌,溫度適宜時,如果氧氣和養(yǎng)料充足,它能進行
 
生殖,就是從母體上生出形態(tài)結(jié)構(gòu)與母體相似的芽體,芽體生長到一定程度與母體脫離成為新個體.在缺氧的情況下,酵母菌能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳,這個過程稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

自然保護區(qū)是生物多樣性就地保護的主要場所.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在自然界中,生物要受到很多
 
的制約,因此,生物必須
 
才能生存下去.生物在
 
的同時,也
 
.所以生物與環(huán)境之間是相互影響的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的特征:①生活需要
 
;②能進行
 
;③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的
 
;④能對外界刺激作出
 
;⑤能
 
 
;⑥具有
 
 
的特性;⑦除
 
外,都是由
 
構(gòu)成.⑧能
 
環(huán)境也能
 
環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物的社會行為不包括(  )
A、同一群體個體之間的相互識別
B、同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為,包括生殖行為
C、同一群體中各成員明確分工,如蜜蜂群體中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D、同一群體中除生殖外的聯(lián)系行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于小腸的敘述中,錯誤的是( 。
A、小腸的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
B、小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管
C、小腸是消化、吸收的主要器官
D、營養(yǎng)物質(zhì)全部在小腸內(nèi)吸收

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