動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（　�。�
A、同一群體個(gè)體之間的相互識(shí)別
B、同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為，包括生殖行為
C、同一群體中各成員明確分工，如蜜蜂群體中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D、同一群體中除生殖外的聯(lián)系行為
考點(diǎn)：社會(huì)行為的特征
專題：
分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，據(jù)此解答．
解答：解：A、同一群體個(gè)體之間的相互識(shí)別，比如不同種群之間的螞蟻，見面必須相互識(shí)別，A正確；
B、動(dòng)物的社會(huì)行為不包括生殖行為，因?yàn)閮尚宰R(shí)別屬于生殖行為，不是社會(huì)行為，B錯(cuò)誤；
C、同一群體中各成員明確分工，如蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為，C正確；
D、動(dòng)物的社會(huì)行為除生殖外的聯(lián)系行為，屬社會(huì)行為，D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會(huì)行為的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

鳥體內(nèi)的氣囊非常發(fā)達(dá)，氣囊除了輔助呼吸外，還有減少身體的體重的作用，利于飛行．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用自身制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫做
 
．被子植物等綠色植物是通過
 
制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物生活在一定的
 
里，生物的種類不同，對(duì)
 
的要求也不一樣．生物的
 
不僅是指生物的生存地點(diǎn)，主要還是指
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

全世界惟一一頭由人工贍養(yǎng)的珍稀動(dòng)物白鰭豚，現(xiàn)生活在武漢市東湖之濱的中國(guó)科學(xué)院
 
內(nèi)．恩施州利川市的謀道是珍稀植物
 
的故鄉(xiāng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

吃飯時(shí)咬破口腔內(nèi)壁，一般不會(huì)感染，是因?yàn)橥僖褐泻校ā　。?/div>
A、消化酶B、溶菌酶
C、抗原D、抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝗蟲發(fā)育過程中對(duì)農(nóng)作物危害最大的是（　　）
A、產(chǎn)卵期B、成蟲期
C、若蟲期D、產(chǎn)卵前

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科目：初中生物 來源： 題型：

克隆羊多莉的產(chǎn)生過程：將母羊甲的卵細(xì)胞去掉細(xì)胞核，植入母羊乙乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，重新組成一個(gè)新細(xì)胞，并讓其發(fā)育成胚胎，再植入母羊丙的子宮里，由母羊丙將多莉產(chǎn)出．從遺傳的角度來看，多莉真正的母親是（　�。�
A、母羊甲B、母羊乙
C、母羊丙D、都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

沿海地區(qū)的人常常不會(huì)出現(xiàn)大脖子病，是由于他們的飲食中含有（　�。�
A、維生素B、無機(jī)鹽
C、碘D、蛋白質(zhì)

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