20世紀(jì)50年代，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)了（　�。�
A、生物的遺傳密碼
B、人類基因組圖譜
C、生物體主要遺傳物質(zhì)是DNA
D、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA
專題：
分析：詹姆斯．杜威．沃森，美國(guó)生物學(xué)家，一九二八年四月六日生于美國(guó)芝加哥，由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，被稱謂DNA之父；克里克于1916年6月8日出生在英國(guó)的北漢普頓．1951年，克里克與沃森在卡文迪什實(shí)驗(yàn)室相識(shí)．兩人在一起常常爭(zhēng)論不休，卻又彼此欽敬，引為知己．他們很快達(dá)成一致，認(rèn)定解決DNA分子結(jié)構(gòu)問題是打開遺傳之謎的關(guān)鍵．
解答：解：1951～1953年間，沃森和英國(guó)生物學(xué)家克里克合作，提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說．這個(gè)學(xué)說不但闡明了DNA的基本結(jié)構(gòu)，并且為一個(gè)DNA分子如何復(fù)制成兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同DNA分子以及DNA怎樣傳遞生物體的遺傳信息提供了合理的說明．它被認(rèn)為是生物科學(xué)中具有革命性的發(fā)現(xiàn)，是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成就之一．由于提出DNA的雙螺旋模型學(xué)說，沃森和克里克一起獲得了1962年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說的提出者，注意知識(shí)的積累和拓展．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了生產(chǎn)和生活的需要，無(wú)節(jié)制的亂砍濫伐森林，帶來(lái)嚴(yán)重后果的是（　�。�
A、造成大范圍的水土流失，但植被可以再生長(zhǎng)起來(lái)
B、水旱災(zāi)害頻繁，氣溫波動(dòng)幅度增大的異常天氣現(xiàn)象
C、植物數(shù)量銳減，但動(dòng)物數(shù)量不受大的影響
D、樹木砍伐后可以重新長(zhǎng)出，故不會(huì)有嚴(yán)重影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

海帶植物體的組成包括（　�。�
A、根、莖、葉三部分
B、莖和葉兩部分
C、假根、帶柄、帶葉三部分
D、葉狀體、柄、固著器三部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于生殖的是（　　）
A、紅骨髓不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞
B、蝌蚪發(fā)育成青蛙
C、一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌
D、雞蛋孵化成雛雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

飲食安全與人體健康息息相關(guān)，下列事例不屬于非細(xì)菌性食物中毒的是（　�。�
A、食用殘留農(nóng)藥的蔬菜引起中毒
B、食用含亞硝酸鹽的腌制品引起中毒
C、食用毒蘑菇引起中毒
D、食用超過保質(zhì)期的月餅引起中毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明是個(gè)男孩，如果小明的父母再生第二個(gè)孩子（　　）
A、一定是個(gè)妹妹
B、一定是個(gè)弟弟
C、是妹妹的概率大于弟弟
D、是妹妹的概率等于弟弟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究：下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)分析回答．
①選一盆天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4-6小時(shí)．再取下此葉片．②將葉片放入裝有某溶液的燒杯中，隔水加熱脫色．③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是
 
．
（2）在A、B、C三處，變化的是
 
處．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)？光合作用需要光
 
光合作用需要葉綠體，
 
．
（4）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是
 
．
（5）將該天竺葵置于黑暗處，它將進(jìn)行的生理活動(dòng)有
 
．
（6）請(qǐng)寫出該植物進(jìn)行光合作用時(shí)的文字反應(yīng)式
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是
 
，與酵母菌相比，細(xì)菌結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是
 
．
（2）細(xì)菌體內(nèi)沒有
 
，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是
 
．
（3）圖中屬于細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的是
 
（填字母）
（4）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的是
 
（填字母）
（5）當(dāng)環(huán)境惡劣的時(shí)候，D增厚形成細(xì)菌的休眠體
 
以度過不良環(huán)境．
（6）細(xì)菌的生殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”和白居易的詩(shī)句“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們分別是（　�。�
A、藻類植物、蕨類植物
B、藻類植物、苔蘚植物
C、苔蘚植物、蕨類植物
D、苔蘚植物、藻類植物

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