如右圖和表格所示，分別是“老鼠走迷宮”實(shí)驗(yàn)的迷宮路線圖和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，起點(diǎn)為A，終點(diǎn)為B，小白鼠分別編號(hào)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙；記錄小鼠從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間。以下所描述的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是一項(xiàng) (    )

組別
號(hào)別
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
實(shí)驗(yàn)組
1號(hào)
69
43
12
25
17
2號(hào)
87
49
58
46
41
3號(hào)
53
39
15
32
14
對(duì)照組
4號(hào)
92
32
38
13
19
5號(hào)
60
41
37
66
33
6號(hào)
63
19
13
30
12
A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小白鼠沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力
B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小白鼠沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力
C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小白鼠有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小白鼠有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力
C
彩色紙是否放置，對(duì)走迷宮所需的時(shí)間無(wú)影響，說(shuō)明在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力，小白鼠能夠走迷宮，說(shuō)明小白鼠有學(xué)習(xí)能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于（  ）
A．防御行為B．社會(huì)行為C．先天性行為D．學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（6分）
材料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂給它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得途徑來(lái)看，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于             ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于              （選填“先天性行為” 或“后天性行為”）。
（2）美國(guó)紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的                 所控制的，其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò)                 而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能               。
（3）動(dòng)物的復(fù)雜行為需要          系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于先天性行為的是(    )
A．家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便B．青蛙捕食害蟲
C．蚯蚓走迷宮D．兀鷲會(huì)用石塊將鴕鳥蛋砸碎來(lái)享受美味

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（　 ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的描述，錯(cuò)誤的是
A．動(dòng)物的所有行為都是由遺傳物質(zhì)決定的
B．動(dòng)物的行為有利于自身的生存與繁衍
C．動(dòng)物的行為是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)
D．動(dòng)物各種各樣的運(yùn)動(dòng)也是動(dòng)物的行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從行為獲得的途徑來(lái)看，小狗經(jīng)訓(xùn)練能到報(bào)亭給主人買報(bào)紙，這一行為屬于
A．社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為C．先天性行為D．遷徙行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(5分)實(shí)驗(yàn)探究：
背景：在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，它是危害十字花科蔬菜的重要害蟲。
提出問(wèn)題：                                               
作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）尋找有菜青蟲卵的葉片。
（2）找到菜青蟲的卵后將菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng)。
（3）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片，如芹菜葉、菠菜葉等，看看菜青蟲更趨向取食何種食物。
在這一步中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是                              葉片，
對(duì)照組的葉片是                             。
預(yù)期結(jié)果是；爬向____________________________葉片的菜青蟲數(shù)量多.
結(jié)論是： _    ___                        ________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為，屬于動(dòng)物本能行為的是(   )
A．大雁南飛B．狗辨主客
C．大山雀偷喝牛奶D．談虎色變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案