閱讀材料,回答下列問題。(6分)
材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂給它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得途徑來看,美國紅雀喂魚的行為屬于             ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于              (選填“先天性行為” 或“后天性行為”)。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的                 所控制的,其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過                 而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能               。
(3)動物的復雜行為需要          系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。
(1)先天性行為,后天性行為。(2)遺傳物質(zhì),后天的學習 ,適應復雜的環(huán)境。    (3)神經(jīng)。

試題分析:(1)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,紅雀喂魚的行為就屬于先天性行為,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學習行為。
(2)先天性行為是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境。
(3)動物行為是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是知道先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是
A.海豚演頂球B.小兔吃奶
C.雞聽到主人叫喚后趕來吃食D.黑猩猩疊木箱摘香蕉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一種蝴蝶——眼蝶遇到敵害時,會抬起前翅,暴露出翅上的“眼斑”(似眼睛),眼蝶的這種行為屬于(   )
A.攻擊行為B.防御行為C.領(lǐng)域行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動物行為的敘述,正確的是
A.動物的行為都是先天性行為B.小鳥喂魚屬于先天性行為
C.大山雀偷喝牛奶是先天性行為D.蚯蚓走迷宮是先天性行為

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3實驗人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對他們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小雞。小雞①②③剛孵化出來就從他們的出生地移走了,使它們沒有見到自己的母親。小雞④⑤⑥還和他們的母親在一起。實驗人員給小雞①②③展示了一個氣球,同時播放母雞叫的錄音,經(jīng)過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)小雞①②③模仿母雞的聲音并隨時跟隨在氣球左右。小雞④⑤⑥最好被稱為(    )
A.實驗模型B.對照組C.實驗組D.一個變量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面動物行為中屬于學習行為的是(    )
A.親鳥育雛 B.母獸哺乳 
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.動物表演

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時,會爪咬、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫。這種行為屬于
A.學習行為B.先天性行為C.取食行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如右圖和表格所示,分別是“老鼠走迷宮”實驗的迷宮路線圖和實驗結(jié)果。實驗過程中,起點為A,終點為B,小白鼠分別編號分為兩組,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙;記錄小鼠從起點到終點的時間。以下所描述的實驗結(jié)論,正確的是一項 (    )

組別
號別
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
實驗組
1號
69
43
12
25
17
2號
87
49
58
46
41
3號
53
39
15
32
14
對照組
4號
92
32
38
13
19
5號
60
41
37
66
33
6號
63
19
13
30
12
A.實驗說明小白鼠沒有學習能力,在正確路口作標志,不能提高小白鼠走迷宮的能力
B.實驗說明小白鼠沒有學習能力,在正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力
C.實驗說明小白鼠有學習能力,在正確路口作標志,不能提高小白鼠走迷宮的能力
D.實驗說明小白鼠有學習能力,在正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

狗熊偷食巢中的蜂蜜時,被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”,這是一種攻擊行為。

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