下列食物鏈中正確的是( 。
A、陽光→草→兔→狼
B、野蘑菇→鷹→野兔
C、草→昆蟲→青蛙→蛇
D、蛇→蛙→昆蟲→草
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
專題:
分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者、非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答:解:A、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,A不正確;
B、野蘑菇是分解者,而食物鏈的組成不包括分解者,B不正確;
C、該食物鏈正確的表示了草與昆蟲、青蛙、蛇它們之間捕食的關(guān)系,C正確;
D、蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,把整個(gè)食物鏈都寫反了,D不正確.
故選:C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法.雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時(shí)還是經(jīng)常會出錯(cuò)的:有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者,有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在一個(gè)動(dòng)物群體中,最占優(yōu)勢的個(gè)體往往是( 。
A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝的雄性個(gè)體
B、一個(gè)體格強(qiáng)壯的個(gè)體
C、一個(gè)強(qiáng)壯的雌性個(gè)體
D、最后享用食物者

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜈蚣草是一種觀葉植物,它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根,葉背面還會有孢子囊,由此推斷它屬于(  )
A、苔蘚植物B、裸子植物
C、被子植物D、蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

嬰兒會發(fā)生尿床現(xiàn)象,而成年人卻不會,這說明( 。
A、排尿反射是一種低級反射,完全不受大腦的控制
B、成年人的意志比較頑強(qiáng)
C、排尿反射的神經(jīng)中樞在大腦
D、嬰兒大腦發(fā)育不夠完善,不能控制排尿反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,請分析:圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少的生物、食物鏈數(shù)、積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物依次是(  )
A、分解者、3、蛇
B、蛇、2、草
C、生產(chǎn)者、3、青蛙
D、分解者、5、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低(  )
A、降低光合作用
B、減小呼吸作用
C、蒸騰作用
D、移栽方便

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科目:初中生物 來源: 題型:

在種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮進(jìn)行發(fā)育是如圖所示的( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物的生活環(huán)境的說法中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、生物的生存地點(diǎn)是生物的生活環(huán)境
B、不同種類的生物對環(huán)境的要求是不同的
C、太陽和水分是影響環(huán)境的最主要因素
D、生物的生活環(huán)境包括影響生物生活的各種因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

胃中的胃腺,能分泌胃液,可初步消化
 

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