蜈蚣草是一種觀葉植物，它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，葉背面還會有孢子囊，由此推斷它屬于（　�。�
A、苔蘚植物B、裸子植物
C、被子植物D、蕨類植物
考點(diǎn)：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題：
分析：蕨類植物有了根、莖、葉，地上是復(fù)葉，地下橫臥的是莖，須狀的是不定根，不結(jié)種子，屬于孢子植物．
解答：解：A、苔蘚植物無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子．A錯誤；
B、裸子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．B錯誤；
C、被子植物，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．C錯誤；
D、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有孢子囊，內(nèi)有孢子，用孢子繁殖后代．D正確．
故選：D
點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類植物有了根、莖、葉，不結(jié)種子，屬于孢子植物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物體的根、莖、葉稱為
 
器官； 花、果實(shí)、種子稱為
 
器官．在這六大器官中，吸收水分和無機(jī)鹽主要器官是
 
；進(jìn)行光合作用的主要器官是
 
；發(fā)育成果實(shí)和種子的器官
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物生長表現(xiàn)出向光性是由于（　　）
A、向光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長慢
B、向光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快
C、背光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長慢
D、背光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能，下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與皮膚呼吸功能無關(guān)的是（　�。�
A、皮膚裸露
B、能分泌粘液
C、具有與周圍環(huán)境相似的體色
D、里面密布毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要的原因是（　　）
A、缺少空氣
B、種子的胚不完整
C、缺少水分
D、溫度不適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下概念從小到大的排序順序正確的是（　　）
A、細(xì)胞→組織→器官→個體
B、組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
D、細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對蝙蝠的分類中，說法錯誤的一項是（　�。�
A、動物B、鳥類
C、脊椎動物D、哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列食物鏈中正確的是（　　）
A、陽光→草→兔→狼
B、野蘑菇→鷹→野兔
C、草→昆蟲→青蛙→蛇
D、蛇→蛙→昆蟲→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究是探究生命的重要言說，是人們主動獲取知識，認(rèn)識世界的重要途徑之一．請你仔細(xì)觀察下面資料，完成問題．
有一次，小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”（豆芽合成了葉綠素的原因）．小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：
 
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請做出假設(shè)：
 
．
（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：取生長狀況相同的新鮮的黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個容器中．甲放在
 
下培養(yǎng)．把乙放在
 
處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要光照．在所有的實(shí)驗(yàn)中都有變量，在本實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是
 
．

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同步練習(xí)冊答案