A.長頸鹿 | B.烏龜 | C.螢火蟲 | D.貓頭鷹 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.模擬青蛙的游泳方式創(chuàng)造了蛙泳 |
B.模擬人腦功能制造機器人 |
C.根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá) |
D.根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理制造了熒光燈 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.轉(zhuǎn)基因動物 | B.轉(zhuǎn)基因植物 |
C.轉(zhuǎn)基因微生物 | D.轉(zhuǎn)基因生物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.蜘蛛的結(jié)網(wǎng) | B.烏龜?shù)谋臣?/td> |
C.螢火蟲的熒光 | D.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實驗 步驟 | ① | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
② | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |||
③ | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.低溫殺死細(xì)菌和真菌 |
B.低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長繁殖 |
C.冰川上不存在細(xì)菌和真菌 |
D.細(xì)菌和真菌因缺少有機物無法生存 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.某些動物可為人類提供極其珍貴的藥材 |
B.大部分動物對人類是有害的,少部分對人類是有益的 |
C.我們吃的食物大多直接或間接來自植物 |
D.某些生物可供人類欣賞和娛樂 |
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