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1880年,德國科學家恩吉爾曼選用水綿做實驗材料進行了光合作用的實驗,主要是為了證明植物進行光合作用的場所是
A.葉綠素             B.葉綠體              C.線粒體
B
葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的場所。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

嚴重干旱可能造成作物顆粒無收,這表明光合作用的重要原料是(   )
A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖的植物應該屬于__  __植物。在陽光下,有4種物質進出葉片。其中人類生命活動不需要的是__   __,能儲存在果實里并能提供能量的是__   __(    )
A.被子植物,物質1,物質4
B.裸子植物,物質1,物質4
C.被子植物,物質3,物質2
D.蕨類植物,物質l,物質3

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關下圖的說法錯誤的是(    )
  
A.A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起c~d段快速下降的激素是胰島素
B.B表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系.
D.D圖表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,較長時間內鹿群數量變化的曲線

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,張強選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉的邊緣因缺少葉綠素而呈現銀白色)作為實驗材料(如下圖)。將此裝置經暗處理、光照后,取下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液,發(fā)現整個葉片(   )

A非綠色部分不變藍,綠色部分變藍       B都變藍
C非綠色部分變藍,綠色部分不變藍       D都不變藍

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24h后,脫色并用碘液處理,結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

今有一實驗,具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈黃白色,沒有遮光的部分變成藍色。
(1)步驟①的作用:_______________________________
(2)步驟④中酒精的作用:______________________________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗步驟如下,分析回答:

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6~7小時,B瓶仍放在暗處(圖一)。
③取下瓶蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉_______。
(2)步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗,其變量是______。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含__________(氣體),這是植物進行光合作用產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_________。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產物是_______,還說明光合作用需要_______________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖表示光合作用過程中,原料和產物的運輸去向,

據圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是       ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的       通過木質部的      管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料。

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