右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③
C
錫箔蓋住的部位照不到光，所以不能進(jìn)行光合作用，該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光，不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，說(shuō)明有生成淀粉。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)常采取一些有效的措施：
（1）白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低溫度。其中的道理是白天增強(qiáng)光照，可使      增強(qiáng)；夜晚降低溫度，可使       減弱．從而增加了有機(jī)物的積累。
（2）在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應(yīng)充足的條件下，為保證溫室內(nèi)蔬菜的正常生長(zhǎng)，常采取的簡(jiǎn)易措施是               ，其中的生物學(xué)道理是                  。
（3）菠菜采收后．常用塑料袋密封保存，且袋內(nèi)充入CO2，這樣可以延長(zhǎng)菠菜的保鮮時(shí)間，原因是                        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖一和圖二分別是光合作用某個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟或裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）    圖一所示實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________________________（填寫(xiě)字母序號(hào)）圖F所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)證明：_________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件，綠色植物制造的有機(jī)物是______________。
（2）    圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。
（3）    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，菜農(nóng)可以采取___________________________
____________________________________________措施（答出一項(xiàng)合理措施即可），以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

上題（28題）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物的光合作用需要(   )
A．光B．葉綠素C．二氧化碳D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1880年，德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼選用水綿做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn)，主要是為了證明植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
A．葉綠素             B．葉綠體              C．線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。   

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條                    使氣泡移動(dòng)。
(2)計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果)。
光強(qiáng)度
10
20
30
40
氣泡的最初位置(mm)
0
2
l
3
十分鐘后氣泡的位置(mm)
15
22
26
35
 
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響?
(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉” 的實(shí)驗(yàn)中，把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是
A．溶解葉綠素B．溶解淀粉C．破壞葉綠體D．消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，統(tǒng)計(jì)試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目，如下表所示。請(qǐng)分析回答：
試管與燈的距離（cm）
10
20
30
40
產(chǎn)生氣泡數(shù)量（個(gè)/min）
60
25
10
5
（1）植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是：距離越近                    ；距離越遠(yuǎn)              。
（2）試管中產(chǎn)生的氣泡應(yīng)該是哪種氣體？答：      ，將帶火星的細(xì)木條放入試管中，與該氣體接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)                的現(xiàn)象。
（3）如果將試管放在黑暗處，你預(yù)測(cè)的結(jié)果是                                   。
（4）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉，兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官。

（1）作出假設(shè)：___________________________________________________________。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)聞后，發(fā)現(xiàn)裝置_____________的塑料袋內(nèi)壁有大量的水珠，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位_____________；而裝置_____________的塑料袋內(nèi)幾乎沒(méi)有變化，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位不變。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________。

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