將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物用線連接起來(lái)：
考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用
專(zhuān)題：
分析：微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．
解答：解：制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制作豆腐乳要用到曲霉菌，利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物，生產(chǎn)沼氣．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識(shí)在考試中經(jīng)�？嫉剑⒁庹莆�，最好能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)和生活中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免的牙齒分化為
 
和
 
．虎、狼等哺乳動(dòng)物，除了有上述牙齒之外，還有鋒利的
 
，可用于撕裂食物．這些都是與它們吃食物的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

環(huán)境中直接影響生物生活的生態(tài)因素包括
 
和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

化石出現(xiàn)的規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

藻類(lèi)植物是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物，對(duì)地球上生命的演化，物種起源都有不可替代的作用，藻類(lèi)植物與自然界和人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系．結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式及生活環(huán)境等方面簡(jiǎn)述你所知道的藻類(lèi)植物？
（2）自然界除了藻類(lèi)植物外還有苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
甲植物為
 
，乙植物為
 
；A結(jié)構(gòu)為
 
，B結(jié)構(gòu)為
 
，C結(jié)構(gòu)為
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

升金湖是我國(guó)東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鶴等珍禽在我國(guó)的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使其成為我國(guó)東部研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．l997年l2月被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的
 
行為．
（2）迂徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體形呈
 
，前肢變成
 
，胸部有發(fā)達(dá)的
 
，鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的
 
與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（3）近年來(lái)，升金湖遷徙的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以培育出能產(chǎn)含凝血因子乳汁的山羊．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者和分解者．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免疫力下降是由生活沒(méi)有規(guī)律引起的．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案