特種兵部隊(duì)的戰(zhàn)士在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時(shí)，往往隨身帶有塑料袋。在高山上沒有我到自然水資源，只有一些不知名的植物，為了生存，戰(zhàn)士們獲取水要用塑料袋利用植物的
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．根的吸收作用
C
將塑料袋套在植物的枝條上，可以獲得水分，是因?yàn)橹参锏恼趄v作用將水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在炎熱的夏季，植物體不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光暴曬而灼傷，這是由于植物的       （  ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，

（1）甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來驗(yàn)證：____________
（2）丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①_____________________ ②_____________________
（3）丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_ _      的地方。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

植物體能進(jìn)行蒸騰作用。那么，哪些器官能進(jìn)行蒸騰作用？蒸騰作用的主要器官是什么呢？下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖，請(qǐng)分析回答下列問題：（6分）

(1)如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用，你選用哪組裝置?____________。
(2)此實(shí)驗(yàn)中你提出的問題是什么?                             。
(3)你作出的假設(shè)是什么?                                    。
(4) 你在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是                    。
(5) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是                      。
(6)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有         條件的地方一段時(shí)間。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問題:

(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_______________________________________________________________。(2分)
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行_________________ 作用。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的__________________自下而上運(yùn)輸來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在山坡和河堤上往往會(huì)栽種很多植物，主要是利用植物的根具有
A．吸收水分的功能    B．吸收無機(jī)鹽的功能    C．固定土壤的功能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們?cè)诤影�、山坡、沙地上種樹種草的主要目的是：
A．美化環(huán)境B．保持水土C．放牧畜生D．獲取柴草或樹木

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

晴天的上午，將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口。（5分）
（1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的＿＿＿＿作用。（2）下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。（3）第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物的光合作用是自然界絕大多數(shù)生物最基本的物質(zhì)和能量來源．如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）影響的曲線圖．分析并回答：
限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是______和______．

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