下列食物的有機(jī)成分中,只能在小腸里被消化的是( 。
A、淀粉B、麥芽糖
C、蛋白質(zhì)D、維生素
考點(diǎn):食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
專題:
分析:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收;而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物,則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收.
解答:解:A、淀粉的消化開始于口腔,唾液中的唾液淀粉酶將部分淀粉初步分解成麥芽糖,胃不含消化糖類的消化酶,不能消化糖類,淀粉和麥芽糖在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.故錯(cuò)誤.
B、口腔只能消化淀粉,胃不能消化糖類,麥芽糖只有在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.故正確.
C、蛋白質(zhì)的消化起始于胃,胃液能將蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,然后在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸.故錯(cuò)誤.
D、維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收.故錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白質(zhì):胃;脂肪:小腸.同時(shí)知道:維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列個(gè)鐘病名與其相應(yīng)的病因用直線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是(  )
A、胎生、哺乳提高了幼子的成活率
B、哺乳為幼仔成長(zhǎng)優(yōu)越的營養(yǎng)條件
C、絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
D、一些鳥類具有育雛的行為,這也屬于一種哺乳行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、圖中[1]是關(guān)節(jié)面,其功能是將兩骨牢固的連接起來,加上它外面有很多韌帶的存在,使關(guān)節(jié)十分牢固
B、人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有三部分,用圖中序號(hào)可表示為[1]、[2]和[6]
C、通常我們說的脫臼是指運(yùn)動(dòng)不慎,導(dǎo)致[5]關(guān)節(jié)頭從[3]關(guān)節(jié)窩里脫離出來
D、[2]關(guān)節(jié)囊內(nèi)部有滑液,可以增加關(guān)節(jié)的靈活性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法不符合合理營養(yǎng)、均衡膳食要求的是(  )
A、營養(yǎng)素種類齊全
B、營養(yǎng)素不少也不多、比例適中
C、按時(shí)進(jìn)餐
D、盡量吃熟食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

人在閱讀時(shí),參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是(  )
A、語言中樞
B、視覺中樞
C、聽覺中樞和視覺中樞
D、視覺中樞和語言中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)想制作銀杏蠟葉標(biāo)本,他選在秋季銀杏落葉前爬上公園里的銀杏樹,用砍刀砍下一大枝,你認(rèn)為他采集銀杏標(biāo)本的方法對(duì)嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

同學(xué)們我們本學(xué)期認(rèn)識(shí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法,請(qǐng)結(jié)合自己的理解,將顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的功能連接起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案