如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖中標(biāo)有3的結(jié)構(gòu)稱
 
,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是
 

(2)依次寫出圖中上下括號(hào)血液循環(huán)途徑的名稱:
 
,
 

(3)圖中2號(hào)是指
 
,內(nèi)流
 
血.
(4)在“組織”處從B到A,血液內(nèi)部的物質(zhì)有什么變化:
 

(5)心臟壁最厚的是
 
的壁,某人靜脈注射藥物,最先到達(dá)心臟的
 
考點(diǎn):血液循環(huán)的途徑,動(dòng)脈血、靜脈血的概念
專題:
分析:(1)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán).
肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡.
(3)圖中的1是右心房,2是左心房,C是肺動(dòng)脈,3是肺泡,A下腔靜脈,B是體動(dòng)脈.
解答:解:(1)圖中的3是肺泡.肺泡數(shù)目多,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(2)圖中上面的循環(huán)途徑,起點(diǎn)是右心室,經(jīng)過肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈,終點(diǎn)是左心房,是肺循環(huán);
圖中的下面的血液循環(huán):起點(diǎn)是左心室,經(jīng)過組織處的毛細(xì)血管,止點(diǎn)是右心房,是體循環(huán).
(3)2左心房,與肺靜脈相連.血液流經(jīng)肺泡以后,經(jīng)過肺泡里的氣體交換,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,再經(jīng)肺靜脈流回右心房.
(4)組織細(xì)胞的生命活動(dòng),消耗有機(jī)物和氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.因此B到A,經(jīng)過組織里的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(5)左心室與主動(dòng)脈相連,將心臟的血泵入主動(dòng)脈,然后流到全身各器官,路程遠(yuǎn),需要的壓力大,因而左心室壁最厚;
靜脈注射藥物,藥物經(jīng)上腔靜脈,進(jìn)入1右心房.
故答案為:(1)肺泡;肺泡數(shù)目多,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
(2)肺循環(huán);體循環(huán);
(3)左心房;動(dòng)脈血;
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣減少,二氧化碳增多;
(5)左心室;1右心房.
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是明確肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)以及血液循環(huán)的途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“蜻蜓點(diǎn)水”這條成語(yǔ)比喻“膚淺而不深入的接觸”,而其生物學(xué)的意義是( 。
A、蜻蜓在飛翔中飲水
B、雄性蜻蜓的求偶行為
C、雌性蜻蜓的產(chǎn)卵行為
D、蜻蜓通過身體觸及水作標(biāo)記

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[1]
 
;[3]
 
;[4]
 

(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌
 
,不含有消化酶,只對(duì)脂肪有
 
作用.
(3)2011年我國(guó)奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因?yàn)榕D讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
 
,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在
 
內(nèi)被分解成
 

(4)[
 
]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌
 
.小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu),乙是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體.其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加
 
,制作圖乙的裝片時(shí)應(yīng)該滴加
 

(3)在甲、乙兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]
 
;含有遺傳物質(zhì)的是[3]
 

(4)從圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出,生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[①]
 
和[③]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為子宮中的胎兒示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)胚胎發(fā)育是從
 
開始的.胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時(shí)間約為
 
周.胚胎發(fā)育到
 
,開始呈現(xiàn)出人的形態(tài).從這時(shí)起至
 
的胚胎,叫胎兒.
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
,受精卵開始進(jìn)行分裂的地方是[
 
]
 

(3)胎兒通過[
 
]
 
由[
 
]
 
從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料,同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳通過[
 
]
 
運(yùn)輸?shù)絒
 
]
 
由母體排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為縮手反射示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在
 
內(nèi),該反射的類型屬于
 
;
(2)1的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;5的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺到疼痛,疼痛感覺形成于
 
;以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為正常人在飯后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)的血糖含量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的血糖濃度基本維持在
 
mg/dL;
(2)在飯后1小時(shí)內(nèi)(如圖中BC段所示),人的血糖含量出現(xiàn)大幅度上升,原因是什么?
 
,但隨后,血糖濃度又迅速下降(如圖CD段所示),這主要是與血液中的哪種物質(zhì)有關(guān)?
 
,該物質(zhì)分泌后有什么特點(diǎn)?
 
;
(3)如果某人的尿液中經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)葡萄糖,則可通過
 
來(lái)進(jìn)行治療.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn):某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自來(lái)水
分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪飼料
加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:
 

 

(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是:
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖
 
(填“甲”或“乙”)
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]
 
、[B]
 
、[C]
 
.植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(3)圖中[B]結(jié)構(gòu)的主要功能是
 
.[A]的主要功能是
 
.能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]
 

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