如圖所示是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
  ⑤
 
  ⑥
 

(2)結(jié)構(gòu)①對細(xì)胞有保護和
 
的作用.
(3)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
 
;與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(4)圖中⑥表示的物質(zhì)具有流動性,它的流動可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的
 
考點:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
專題:
分析:此題是一個識圖填空題,考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能,①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③葉綠體;④細(xì)胞核;⑤液泡;⑥細(xì)胞質(zhì)
解答:解:(1)據(jù)圖可知:①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③葉綠體;④細(xì)胞核;⑤液泡;⑥細(xì)胞質(zhì)  
(2)細(xì)胞壁具有保護和支持作用,能保護其內(nèi)部結(jié)構(gòu)及支持植物細(xì)胞具有一定的形狀,其次細(xì)胞膜也有保護的作用,但其主要作用是控制物質(zhì)的進出.故對細(xì)胞有保護作用的應(yīng)該是細(xì)胞壁.
(3)細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,與生物的遺傳有重要關(guān)系.植物細(xì)胞中有兩個能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體,植物在葉綠體里進行光合作用,合成有機物.在線粒體里進行呼吸作用,分解有機物釋放能量,為細(xì)胞的生命活動提供動力.
(4)細(xì)胞質(zhì)具有流動性,它的流動可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換
故答案為:﹙1﹚細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;葉綠體;細(xì)胞核;液泡;細(xì)胞質(zhì)              
﹙2﹚支持;
﹙3﹚細(xì)胞核;葉綠體;
﹙4﹚交換;
點評:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點之一,要牢記掌握
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[1]
 
;[3]
 
;[4]
 

(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌
 
,不含有消化酶,只對脂肪有
 
作用.
(3)2011年我國奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因為牛奶中含有構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
 
,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在
 
內(nèi)被分解成
 

(4)[
 
]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌
 
.小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為正常人在飯后幾個小時內(nèi)的血糖含量變化曲線,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的血糖濃度基本維持在
 
mg/dL;
(2)在飯后1小時內(nèi)(如圖中BC段所示),人的血糖含量出現(xiàn)大幅度上升,原因是什么?
 
,但隨后,血糖濃度又迅速下降(如圖CD段所示),這主要是與血液中的哪種物質(zhì)有關(guān)?
 
,該物質(zhì)分泌后有什么特點?
 
;
(3)如果某人的尿液中經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)葡萄糖,則可通過
 
來進行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗:某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實驗步驟 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自來水
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪飼料
加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進完善:
 

 

(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是:
 

(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是
 

(4)該實驗所得出的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧模式圖,已知圖中A為人體的某塊肌肉,請據(jù)圖回答:
(1)該結(jié)構(gòu)是人體神經(jīng)系統(tǒng)完成
 
活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
(2)神經(jīng)沖動在該結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播方向是:
 
(用字母和箭頭表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:

昆蟲身體分為
 
,
 
 
三部分,胸部有
 
對足,
 
對翅,能爬行或跳躍或飛行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

由于一個食物網(wǎng)中有很多生物,一種生物的消失對整個食物網(wǎng)沒有任何影響.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖
 
(填“甲”或“乙”)
(2)動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]
 
、[B]
 
、[C]
 
.植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(3)圖中[B]結(jié)構(gòu)的主要功能是
 
.[A]的主要功能是
 
.能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生長在蘇門答臘的“大王花”奇臭無比,這對于其自身生存的意義是( 。
A、以惡臭熏走敵害,有利于自身生存
B、招引昆蟲并將他們殺死而獲得肥料
C、排除體內(nèi)的毒素
D、招引蒼蠅為其傳粉

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