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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問(wèn)題的聯(lián)線不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一,下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

明朝于謙(1398-1457)在幼年所作的一首詩(shī):“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”他借某化合物來(lái)比喻自己的意志和情操.該化合物是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

稱取鎂和銅的混合物10g于燒杯中,然后取某稀硫酸100g,平均分成4次加入其中,充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 25 25 25 25
生成氫氣的總質(zhì)量/g 0.15 x 0.4 0.4
(1)x=
0.3
0.3
;
(2)上表中從第
3
3
次起,硫酸過(guò)量;
(3)求所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中
繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
C
C
,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
Na2O和Na2CO3
Na2O和Na2CO3
,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
反應(yīng)物中無(wú)氫元素
反應(yīng)物中無(wú)氫元素

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)
Na2CO3
Na2CO3
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
Na2CO3的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅
Na2CO3的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅
;你認(rèn)為方案2的實(shí)驗(yàn)操作②中,除滴加指示劑外,還可用
CuSO4或FeCl3或MgSO4
CuSO4或FeCl3或MgSO4
溶液來(lái)代替.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
鹽酸過(guò)量
鹽酸過(guò)量

(2)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液
無(wú)變化(或紫色)
無(wú)變化(或紫色)
恰好中和
取樣于試管中,加入
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
產(chǎn)生氣泡 第二種可能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化).

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成
色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會(huì)變質(zhì),其化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)小明用微觀示意圖(如圖乙)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,在反應(yīng)過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的離子是:
Na+、SO42-
Na+、SO42-

從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH
(填“>”、“<”或“=”)7.
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
C
C
(填序號(hào)).
A.Na2CO3    B.HCl    C.CuSO4    D.NaCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧)某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì),在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
,待鐵銹消失后又看到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象.
(2)課后清洗儀器時(shí),一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?!--BA-->
氯化亞鐵
氯化亞鐵
溶液.這是由于過(guò)量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2FeCl3═3FeCl2
Fe+2FeCl3═3FeCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宿城區(qū)模擬)分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,能得到無(wú)色透明溶液的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

加入稀鹽酸溶液后,下列溶液中哪種離子數(shù)目會(huì)減少( 。

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