實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | 無變化(或紫色) 無變化(或紫色) |
恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等) 鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等) |
產(chǎn)生氣泡 | 第二種可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年重慶市育才成功學(xué)校中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴請(qǐng)寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式 ;
⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | | 恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 | 產(chǎn)生氣泡 | 第二種可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年重慶市育才成功學(xué)校中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴請(qǐng)寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式 ;
⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 |
取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 |
|
恰好中和 |
乙 |
取樣于試管中,加入 |
產(chǎn)生氣泡 |
第二種可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源:0115 中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)請(qǐng)簡述中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)___________;
(2)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是______;
(3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴請(qǐng)寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式 ;
⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 |
| 恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 | 產(chǎn)生氣泡 | 第二種可能性 |
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