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【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖一所示的兩個實驗:
(1)寫出 B 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;
(2)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將 A、B 兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示), 觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成 分進行探究:
(作出猜想)
甲同學(xué)猜想:NaCl
乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl
丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2
丁的猜想是:_____________
(查閱資料)NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。
(交流討論)
甲同學(xué)認為_____________同學(xué)的猜想一定不正確,理由是:______________;
(設(shè)計實驗)丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
丙 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
丁 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加適量稀鹽酸 | _____ | 猜想正確 |
(反思評價)
實驗結(jié)束后,甲同學(xué)認為_____(填“丙”或“丁”)同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的,理由是__________________。
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【題目】為了制取 CO2 氣體并驗證其性質(zhì),小周同學(xué)設(shè)計并進行了圖 1 所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_____,實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置組合是______(填圖 1 中裝置字母的代號);
(2)小陸同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生,他將小周中的裝置 B 進行了改進(如圖 2 中的 I),這樣改進后,裝置的主要優(yōu)點是___________;
(3)小陸同學(xué)用其改進的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體,用來驗證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng),她設(shè)計的實驗裝置如圖 2 中的 II,請回答:
①同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到現(xiàn)象是__________;
②寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;
③實驗結(jié)束后,小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應(yīng),于是她往試管中滴加酚酞溶液, 請問她的方案是否合理,_____________(填“是”或“否”),理由是_____________。
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【題目】含氯消毒劑可有效消滅新冠肺炎病毒,漂白粉是常用的含氯消毒劑,工業(yè)上利用氯氣與石灰水反應(yīng)制得,主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,易溶于水,如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖:
(1)操作 A 的名稱是__________;
(2)寫出步驟Ⅲ中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)會___________(填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,物質(zhì) X 中一定含有的元素是__________(寫元素符號);
(4)通過步驟Ⅴ可以推測漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______________。
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液 pH 隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)根據(jù)曲線圖判斷,該反應(yīng)是將__________(填“氫氧化鈉溶液” 或“稀鹽酸”)滴入另一種溶液中,實驗過程中,隨著反應(yīng)的進行,溶液的溫度逐漸升高,你認為溶液溫度升高的原因是____________;
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的方程式___________, 從微觀角度分析稀鹽酸和 NaOH 溶液反應(yīng)的實質(zhì)是______;
(3)某同學(xué)在實驗過程中,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為原因是_____________。
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【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A﹣M 是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知 A 常用作食品干燥劑,E 和 D 是化學(xué)工業(yè)人們常說的“三酸兩堿”中的“兩堿”,G 是鐵銹的主要成分。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)A﹣H 八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_____種,F 的水溶液呈_____色;
(3)寫出 B→E 的化學(xué)方程式:_______________,該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。
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【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)點 P 表示____________;
(2)要使 M 點的 c 溶液變成 N 點的 Cc溶液,可采取的一種措施是__________;
(3)當(dāng) a 中含有少量的 b,要得到純凈的 a,可采用的方法是_____________;
(4)t2℃時,等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時,三種溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序_________;
(5)t2℃時,75g a 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,析出 a 物質(zhì)____________g。
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【題目】如圖表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示實驗中得到的沉淀或氣體的質(zhì)量。下列敘述中正確的是
A.圖中 bc 段表示實驗中氣體質(zhì)量的變化情況
B.圖中 oa 段表示實驗中沉淀質(zhì)量的變化情況
C.圖中 ab 段表示混合物中氯元素的質(zhì)量逐漸減少
D.圖中 c 點表示上述混合溶液與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)
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【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)離子(SO42﹣、Mg2+、Ca2+等)和難溶性雜質(zhì)(泥沙等),以下是粗鹽提純思維導(dǎo)圖,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.⑤中加入適量稀鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的 pH 為 7
B.①中通過溶解、過濾操作,可除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)
C.任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響可溶性雜質(zhì)的除去
D.②、③、④中通過加入相應(yīng)試劑沉淀雜質(zhì)離子,是因為相應(yīng)離子在溶液中不能大量共存
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【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),也可以相互轉(zhuǎn)化。
(1)如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
①圖中M應(yīng)為____________類物質(zhì)。
②用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是______________。
③鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的_________(寫離子符號)與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O。
④現(xiàn)欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng),需要質(zhì)量分數(shù)20%的氫氧化鈉溶液________g。
(2)海水是一種重要的自然資源,利用海水可以獲取許多物質(zhì),如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外,還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按下圖流程進行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。
請回答:
①加入過量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。
②請設(shè)計實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)。___
③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。
(3)某學(xué)校課外活動小組,對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進行中和,當(dāng)溶液pH=7時,用去氫氧化鈉溶液80g。計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。__
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【題目】將一定量的鎂粉和鐵粉同時放入硝酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過濾得濾渣和無色濾液。
(1)請寫出一個該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ 。
(2)濾渣中一定含有哪種物質(zhì)?__________
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