科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中B可用于制造玻璃,C是大理石的主要成分,G是一種常見的酸且只含兩種元素,F與H反應(yīng)會(huì)放出大量的熱。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為_____;
(2)F的一種用途是_____;
(3)上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng);
(4)D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】材料有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | “蛟龍?zhí)?/span>”深潛器 | “神舟”五號(hào)宇航員航天服 | 新型水處理劑 |
用到的材料 | 特種鋼 | 高強(qiáng)度滌綸 | 納米鐵粉 |
(1)上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____,屬于合金的是_____;
(2)納米鐵粉能吸附水中的某些污染物,吸附后經(jīng)沉降、_____(填操作名稱)可除去污染物;
(3)納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子(如銀離子),請(qǐng)寫出鐵粉與含硝酸銀的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
B.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
C.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的金屬都已反應(yīng)完
D.d點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是
A.t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g
B.點(diǎn)Z→W移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水并過濾
C.將m點(diǎn)的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是加入20g溶質(zhì)
D.圖中4個(gè)點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:n<m<w<z
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2H2O+Cl2↑,對(duì)于該反應(yīng),下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)涉及的氧化物有兩種
C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D.該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素有三種
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1 200 mg。如圖為某保健品說明書的一部分,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該藥片的主要補(bǔ)鈣成分為________(填化學(xué)式)。
(2)已知維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的質(zhì)量比是_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)每片藥片含鈣_______mg。
(4)假設(shè)某一哺乳期婦女每天除食物攝入外,還儒要另外補(bǔ)充600mg的鈣,則她每天需服“鈣爾奇”_______,片。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1所示回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填字母),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為________。
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是a→___→_________→________ (以上各空均填寫管口字母)。若只改變A裝置中的藥品,仍采用e連接的整套裝置,則還可以用來(lái)制取的氣體是:________(填化學(xué)式)。
(4)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是________(只答出一條即可)。
(5)氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中的_______(填字母),收集方法用________,請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出該收集裝置_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】常見的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑(各成分質(zhì)量比為鐵粉:活性碳:食鹽=4:1:1)。某同學(xué)充滿好奇,想提取脫氧劑中的活性炭成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提取步驟流程如圖1。將固體乙烘干后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分產(chǎn)物略去)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)操作I的名稱是__________,溶液丙中含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
(2)固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的性質(zhì)是_________(填“可燃性”“還原性”或“氧化性”)。
(3)若A過量,則金屬B是_________;A與C完全反應(yīng)后,溶液D的顏色是______。
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A.B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4 : 1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→"表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:B:________,D:__________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。
(3)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象:_______。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(2)圖甲、乙中屬于氧化物的是______(填化學(xué)式)。
(3)寫出物質(zhì)D的化學(xué)式:_________,D中氯元素的化合價(jià)為_______。
(4)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
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