【題目】t℃時(shí)，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g

B.點(diǎn)Z→W移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水并過(guò)濾

C.將m點(diǎn)的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是加入20g溶質(zhì)

D.圖中4個(gè)點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：n<m<w<z

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)溶解度的涵義，溶解度的標(biāo)準(zhǔn)是在一定溫度下，在100克水最多能溶解某物質(zhì)的質(zhì)量的，所以t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度應(yīng)該為100g，不符合題意；

B、點(diǎn)Z→W移動(dòng)的是溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑減少，方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水并過(guò)濾，符合題意；

C、t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度應(yīng)該為100g，m點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)是50g，水是80g，在該溫度下，要使80g水變?yōu)轱柡腿芤盒枰苜|(zhì)質(zhì)量為，需要加入溶質(zhì)的質(zhì)量為80g-50g=30g，不符合題意；

D、Z點(diǎn)和W點(diǎn)是同一溫度的飽和溶液，Z點(diǎn)和W點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而n點(diǎn)和m點(diǎn)在曲線(xiàn)外，為該溫度下的不飽和溶液，所以Z點(diǎn)和W點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于n點(diǎn)和m點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而n點(diǎn)和m點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，n點(diǎn)的溶劑質(zhì)量大于m點(diǎn)的溶劑的質(zhì)量，所以n點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于m點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則4個(gè)點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：w=z >m>n，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實(shí)驗(yàn)回顧如圖：

請(qǐng)回答

（1）甲實(shí)驗(yàn)有沉淀生成：加入的試劑是_____；

（2）乙實(shí)驗(yàn)有氣體生成：化學(xué)方程式_____，檢驗(yàn)氣體的方法為_____；

（3）丙實(shí)驗(yàn)有水生成：氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_____；

（4）依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應(yīng)。若想確認(rèn)兩種物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，需要檢驗(yàn)溶液中存在_____（寫(xiě)微粒符號(hào)）。

提出新問(wèn)題：我們已經(jīng)知道能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的。有沒(méi)有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？

查閱資料：

難溶性鹽

AgI

AgCl

20℃時(shí)在水中的溶解度

3×107g

1.5×104g

顏色

黃

白

（5）實(shí)驗(yàn)取證：取少量硝酸銀溶液于試管中，滴加過(guò)量的氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入少量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀，加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（6）結(jié)論某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。從微觀(guān)角度分析原因：反應(yīng)朝著溶液中離子濃度（單位體積溶液中離子數(shù)目的多少）_____（填“減少”或“增大”）的方向進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是___________________。

(2)使用裝置A采用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,其中E中盛放的試劑是___________，二氧化碳?xì)怏w從_________________(填“b”或“c”)端進(jìn)人 E裝量。同學(xué)們認(rèn)為用裝量C代替B更好,理由是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

B. t1℃時(shí)，可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的丙溶液

C. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

D. t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A.B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4 : 1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱(chēng)純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→"表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式:B:________，D:__________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的現(xiàn)象:_______。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“不能用金屬K、Ca、Na去置換其他鹽溶液中的金屬”。這是為什么呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：取一定量的硫酸銅溶液于燒杯，再往其中投入一小塊金屬鈉，觀(guān)察到鈉塊熔化成小球在液面上四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，把燒杯內(nèi)的剩余物質(zhì)過(guò)濾后，得到藍(lán)色和黑色的濾渣。對(duì)此，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料并進(jìn)行了如下探究：

探究一：產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

①鈉與冷水能發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成了一種堿和一種氣體；

②難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解，如：Mg（OH）2MgO+H2O。

（猜想與假設(shè)）

產(chǎn)生的氣體可能是：（1）氧氣（2）氫氣（3）二氧化碳。小岑認(rèn)為不可能是_____（填數(shù)字序號(hào)），理由是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

小熙用產(chǎn)生的氣體吹肥皂液，發(fā)現(xiàn)氣泡上升，將燃著的木條靠近肥皂泡，氣泡燃燒。

（分析與結(jié)論）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知，產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。

探究二：濾渣的成分是什么？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

小詩(shī)取出少量濾渣，并向其中加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)濾渣_____，由此確定該濾渣中不含有單質(zhì)銅。

（分析與結(jié)論）

同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了熱烈的討論，并得出了如下結(jié)論：

（1）鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)實(shí)際上是分兩步進(jìn)行，首先是鈉與水反應(yīng)，然后是生成的堿繼續(xù)與硫酸銅溶液反應(yīng)，請(qǐng)按先后順序?qū)懗錾鲜鰞蓚�(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，_____；

（2）產(chǎn)生的黑色固體則是氧化銅，這也說(shuō)明了鈉與水的反應(yīng)會(huì)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（反思與拓展）

在金屬活動(dòng)性順序表中，鈉及前面的金屬_____（填“能”或“不能”）把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}溶液里置換出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用D裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體。在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的最佳發(fā)生裝置是_____（填字母），若選用G裝置收集硫化氫，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫可以用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收。

（4）正確連接下圖所示三套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某氣體是由H2、CO中的一種或兩種組成。（注： 無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）則正確的連接順序是：氣體→_____→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號(hào)），證明含有H2的現(xiàn)象是_____，證明含有CO的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng)，制取氫氣并還原4.0g氧化銅，實(shí)驗(yàn)裝置如下（裝置氣密性良好，夾持儀器省略）。

（1）儀器a的名稱(chēng)_______，儀器 b的名稱(chēng)__________。

（2） 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，生石灰的作用是_________。

（3）要通入氫氣一段時(shí)間后才能點(diǎn)燃酒精燈，目的是________，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）為確定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后氧化銅是否已基本消耗完，請(qǐng)?jiān)O(shè)完成下表中兩種不同的方案。

操作

判斷依據(jù)

結(jié)論

方案一

玻璃管中固體取樣，加稀鹽酸

現(xiàn)象:_______

CuO已消耗完

方案二

稱(chēng)量玻璃管中殘留固體質(zhì)量

固體質(zhì)量為____g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的銅粉

C.將一定質(zhì)量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分

D.向一定質(zhì)量部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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