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【題目】下圖是初中化學常見的實驗。
(1)A 實驗燒杯于中溶液變紅。由此可以得出分子的什么性質(zhì)_____?
(2)B 實驗完畢后,從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5 請解釋可能存在的原因_____。(寫出一種即可)
(3)用 C 實驗驗證質(zhì)量守恒定律時,請說明反應后天平不平衡的原因_____。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊 五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽 的“運動員”,相鄰“運動員”之間能發(fā)生化學反應。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、O2、HCl、CaCO3 和 CH4 中的一種,其中甲是天然氣的主要成分,丁與戊反應產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。
(1)甲與乙反應的化學方程式_____。
(2)丙與丁的反應屬于_____(填基本反應類型)。
(3)戊和丁反應的化學方程式_____。
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【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,微觀示意圖如下:
(1)寫出該反應的化學方程式_____。
(2)該反應中化合價沒有發(fā)生變化的元素是 _____。
(3)相對分子質(zhì)量最大的物質(zhì)是 _____。
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【題目】使燃料充分燃燒,應考慮的因素是_____(答出一條即可);鋁制品耐腐蝕是因為 _____;二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅是因為_____(用化學方程式表示)。
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【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)Cu 能與空氣中的 H2O、O2 和_____反應生成“銅銹”[主要成分為 Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)我國開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為_____。
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【題目】數(shù)形結(jié)合能對化學反應進行定量描述,下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應
C.加熱一定質(zhì)量的石灰石
D.過氧化氫分解生成氧氣,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
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【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是
A. 該反應一定屬于置換反應
B. 戊一定是該反應的催化劑
C. 參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D. 該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27
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【題目】向100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.5%的MgCl2溶液中滴加KOH溶液, 恰好完全反應。過濾后,得到濾液200 g。請計算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_________________________g。
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________________________。
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【題目】?谑讓脟H新能源汽車展于2019年1月舉辦,大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快輸出功率高循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。請回答:
(1)磷酸亞鐵鋰中磷元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________________。
(2)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________________(結(jié)果精確到0.1% )。
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【題目】化學興趣小組的同學將光亮的鎂條插入滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。某化學興趣小組同學對這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,為探究產(chǎn)生氣體的成分和白色固體的成分,他們分組進行了如下實驗。
[查閱資料]Mg(OH)2難溶于水,MgCO3微溶于水;MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。
探究實驗一-:
[提出問題]產(chǎn)生的氣體是什么?
[作出猜想]猜想1:H2 猜想2:CO2 猜想3:H2 和CO2
[實驗驗證]
實驗方案 | 實驗步驟及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 收集生成的氣體,將氣體通入澄清石灰水中,觀察到__________________________。 | 猜想2、3不成立 |
② | 收集生成的氣體,將氣體通過濃硫酸后點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈淡藍色,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,內(nèi)壁有水霧 | 猜想1成立 |
探究實驗二:
[提出問題)生成的白色固體是什么?
[作出猜想]猜想1:MgCO3 猜想 2:Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2
[實驗驗證]
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗結(jié)論 |
① | 取白色固體加入足量稀鹽酸,,有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_________________。 | 猜想_______________________不成立 |
② | 取白色固體干燥后,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通過堿石灰,再通過濃硫酸,發(fā)現(xiàn)堿石灰增重,濃硫酸質(zhì)量不變 | 猜想1成立 |
[反思交流]
(1)探究實驗二中實驗方案②將白色固體干燥后再加熱的目的是___________________。
(2)其他同學認為探究實驗二結(jié)論不正確,原因是_________________________,改進方法是_________________________。
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