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【題目】下圖是幾種常見的實驗裝置:
(1)指出儀器名稱:甲________ 乙_________ 丙__________
(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:
①____________;②____________。
(3)如果要收集較干燥的氧氣,通?蛇x用上述裝置中的__________(填字母)。
(4)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式__________。
根據該反應原理,可選擇上圖中_______(填字母)與_____(填字母)組裝一套制取氧氣的裝置。
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【題目】經科學實驗證明一個成年人每小時所需的氧氣的體積等于20L.一個成年的病人在輸氧時耗氧量是一個正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。(已知:標準狀況下,O2的密度為1.429g/L)請解答:
(1)一個儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個成年病人______________天的供氧。
(2)一個正常的成年人需要吸入__________體積的空氣,才能維持一天正常的生命活動?這些空氣中所含氧氣的質量是多少Kg?___________________
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【題目】同學們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實驗,并完成相關問題。
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質可作凈水劑的是_____(填序號)。
A.食鹽 B.高錳酸鉀 C.明礬 D.肥皂水
(2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____,實驗中發(fā)現儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_____(填一種)。
(3)改正之后獲得一杯澄清的水。關于這杯水,下列描述一定正確的是_____
A.是氧化物 B.是硬水 C.是軟水 D.是混合物
(4)如果這杯澄清的水有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質主要是_____主要是利用它的_____性。
(5)取少量經過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現幾乎沒有泡沫,有大量的浮渣。據此現象你能得到的結論是_____
(6)用如圖丙所示裝置對經凈水器出來的水進行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____。燒杯中應該裝_____(填“熱水”或“冷水”),其作用是_____。
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【題目】通過近一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據下圖回答下列問題:
(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣? __________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式式 ______________.
(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則最好選用 _________(填上圖中裝置編號的字母,下同)收集氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是 _________,收集裝置是 _______.
(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是______,而且水變 ___________(填一種顏色).
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【題目】解答下列各題。
(1)寫出下列反應的符號表達式,在括號內注明反應的基本類型。
①硫在氧氣中燃燒___________________(__________)
②實驗室用固體和液體反應制氧氣___________(________)
(2)有以下幾種物質:①海水;②硫粉;③液氧;④凈化后的空氣;⑤鐵絲;⑥加熱高錳酸鉀后的固體;⑦稀有氣體;⑧氧化鋁;⑨氯酸鉀;⑩冰水共存物。
其中屬于混合物的是_____;屬于純凈物的是____;屬于單質的是___________屬于化合物的是_______;屬于氧化物的是_______。
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【題目】下圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化。回答下列問題:
(1)上述過程中,共有______種分子,屬于單質的有_______種。
(2)寫出該反應的符號表達式__________。
(3)你從上圖獲得的信息有___________。(寫出一點即可)
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【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個金原子的中子數為197
C.一個金原子的核外電子數為118
D.一個金原子中粒子總數為276
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【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、F、H是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
(1)請寫出下列物質的化學符號:C________,G______,H_____.
(2)請寫出下列變化的文字表達式:
①B→F_________,
②A→B+C_________.
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【題目】化學變化中,同種元素可在不同物質中“旅行”。(部分反應物生成物和反應條件已略去,“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)請回答下列問題:
(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線,按A和B物質所含元素種類遞減的規(guī)律,寫出I反應的化學方程式:_____。
(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體,甲和丁所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,則丙物質的名稱為_______,乙→丙的反應屬于________(填基本反應類型)。
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【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究
(1)實驗一:氧氣的制取實驗
①在如圖所示的裝置中,不能作為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置的是_____(填序號)。
②把H裝滿水,用排水法收集氧氣并測定氧氣的體積,應在_______端(填“a”或“b”)連接上一個量筒。
③檢查B裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內加水,一段時間后,若_____,則裝置氣密性良好。
(2)實驗二:探究制取氧氣的適宜催化劑
實驗方案如下:
Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖如下:
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因___________。
②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落的原因是_________。
③從實驗曲線看,催化效果較好.反應溫和的催化劑是________。(填化學式)
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