【題目】化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去,“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))請回答下列問題:
(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線,按A和B物質(zhì)所含元素種類遞減的規(guī)律,寫出I反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體,甲和丁所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,則丙物質(zhì)的名稱為_______,乙→丙的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。
【答案】2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 氧化銅(四氧化三鐵) 化合反應(yīng)
【解析】
(1)圖1為氫元素的“旅行”路線,水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,A和B物質(zhì)所含元素種類遞減,水在通電條件下生成氫氣和氧氣,所以A為水,B為氫氣,I反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:2H2O 2H2↑+ O2 ↑ ;
(2)圖2為氧元素的“旅行”路線。甲和丁所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,過氧化氫和水所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,甲可能為過氧化氫,丁可能為水;過氧化氫能分解為水和氧氣,乙可能為氧氣;丙為黑色固體,乙能轉(zhuǎn)化為丙,銅(或鐵)能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅(或四氧化三鐵),丙為氧化銅(或四氧化三鐵);氧化銅(或四氧化三鐵)能與氫氣反應(yīng)生成水和銅(或鐵)。將猜想代入框圖,猜想正確。
丙物質(zhì)的名稱為氧化銅(四氧化三鐵),乙→丙的反應(yīng)是銅(或鐵)與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅(或四氧化三鐵),該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1) 寫出和標(biāo)號儀器的名稱: ①________;⑥__________;
(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____,優(yōu)點是__________
(3)將步驟的序號按正確的先后次序排列為______________。
A.點燃酒精燈加熱B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈D.向試管中裝入藥品 E.收集氣體F.將試管固定在鐵架臺上G.從水中撤離導(dǎo)管
(4)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請你指出可能的一種原因:
①試管炸裂_________。
②實驗結(jié)束后,收集的氧氣不純___________。
③收集不到氧氣___________。
(5)如圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題。
用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。如何檢查已收集滿氧氣______,若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從______端導(dǎo)管通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國普渡大學(xué)研究出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如圖所示:
(1)氧化鋁(Al2O3)制取鋁的反應(yīng)中鋁元素的化合價______(填“升高”“降低”“不變”);
(2)此流程生成的氧化鋁中氧元素來自于___________;
(3)上述過程中,涉及到的氧化物有_____________(填化學(xué)式)
(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,反應(yīng)類型是__________________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國是核電大國。核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電。
(1)從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點是_________________________;
(2)從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點是________________________。
(3)下圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是__________。
A.钚是非金屬元素 B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94 D.钚的相對原子質(zhì)量為244 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 電解水一段時間 B. 測定空氣中O2含量
C. 加熱高錳酸鉀制O2 D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣? __________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達(dá)式式 ______________.
(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則最好選用 _________(填上圖中裝置編號的字母,下同)收集氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________,收集裝置是 _______.
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______,而且水變 ___________(填一種顏色).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題。
(1)若用裝置A來制取的氧氣,使用的藥品是_________________________。驗滿的方法為將帶火星的木條__________________,若觀察木條復(fù)燃,說明氧氣已收滿。
(2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的實驗用品是________________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明各物質(zhì)的化學(xué)符號_________________________________,實驗完畢,為防止水倒吸,應(yīng)先將_______________________,再熄滅酒精燈。
(3)裝置C中硫燃燒時集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為_______,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______
(2)A所表示的元素屬于____元素(填“金屬、非金屬、稀有氣體”),位于元素周期表的第____周期
(3)C屬于___(填“原子、陽離子、陰離子”),表示的粒子符號是_____
(4)A、B、C中屬于同種元素的粒子是___;具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____
(5)從D圖中你獲得的信息有________(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:
(一)鐵的廣泛應(yīng)用
(1)鋼鐵屬于 ________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)如圖為生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽.暖貼可以貼于身體的某個部位,自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷.使用時空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的_____發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱.使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分的化學(xué)式為______.
(二)鐵化學(xué)性質(zhì)的探究
將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質(zhì)量仍為mg,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷,以下判斷正確的是______.
A.濾液可能是無色
B.濾渣中的物質(zhì)可能有3種
C.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
(三)煉鐵過程的探究
(1)在化學(xué)實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵:
①在裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先_______(選填“通CO”或“加熱”);
②C處酒精燈的作用是__________;
③工業(yè)上,高爐煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭、空氣和____;
(2)某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(FeXOy),一學(xué)生利用上圖實驗作進(jìn)一步分析,過程及數(shù)據(jù)如下。(注:鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過程中的反應(yīng))
ⅰ.取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重17.6g
ⅱ.將上述加熱后的固體取出后,再向固體逐滴加入稀硫酸,測得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖:
計算該鐵的氧化物化學(xué)式中,x、y的最簡整數(shù)比x︰y=______。
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