小明設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個方案所選試劑正確的是（ ）

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②④

我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于烯合金的說法中一定不正確的是（ ）

A. 含碳元素和鋁元素

B. 不具有可燃性

C. 具有導(dǎo)電性

D. 是混合物

下列化學(xué)方程式書寫確的是（ ）

A. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B. C+2CuO=CO2↑+2Cu

C. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 D. Mg+O2MgO2

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

B. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

已知某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③點燃氣體，用蘸有澄清石灰水的燒杯罩住火焰，燒杯壁上有渾濁出現(xiàn)。那么對該混合氣體成分作出的以下推斷中，合理的是（ ）

A. 可能是H2和CH4 B. 可能是CO2和CO

C. 一定含有CO2 D. 一定含有CO

（1）用相應(yīng)的化學(xué)用語表示：①1個硝酸根離子________、②2個鈣離子_____、③3個氨分子________、④硝酸鋇______、⑤碳酸銨________、⑥氫氧化亞鐵_________。

（2）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①稀鹽酸 ②液氧 ③氧化鎂 ④氦氣 ⑤二氧化硅 ⑥生鐵。其中：屬于混合物的有_________（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的有_________，屬于氧化物的有__________。

如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請據(jù)圖回答：

（1）含有金屬材料的是___________（一種即可）。

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替______（填儀器名稱）使用。

（3）鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_____________。

（4）鋁比鐵活潑，但鋁卻比鐵耐腐蝕，原因是_________。

（5）請寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的元素有_______（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得”或“失”）電子：微粒C的符號是_________。

②A-E五種微粒所含元素，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______（填單質(zhì)化學(xué)式）。

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制取黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問題：

（1）木炭需要研成粉狀，是為了_____________。

（2）黃銅的硬度比銅和鋅都__________（填大小）。

（3）加熱時，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③______________（赤銅和木炭粉反應(yīng)）。

（4）氣體A中，除CO2外還會含有CO，寫出其中產(chǎn)生CO的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。

（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，寫出一種鑒別方法：__________。

化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體？同學(xué)們決定進行探究。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種，提出猜想的依據(jù)是___________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它也能使澄清石灰水變渾濁，生成的是水和不溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）。

濃硫酸吸收水分，可作氣體的干燥劑。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是___________。

經(jīng)檢驗，確認不是O2。

（2）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈：這樣操作的目的是________________。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

（結(jié)論）鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_______。