小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是（ ）

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

1個(gè)氮分子______ 2個(gè)氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______

（2）氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示.

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的

②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____

③下列結(jié)論中，正確的是______（填序號(hào)）

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時(shí)顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是她探究的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色.

(1)提出問(wèn)題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？

(2)查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

(3)猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色

(4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明：

①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明______

②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明___

③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說(shuō)明______

(5)結(jié)論：原猜想_________(填“成立”或“不成立”)，對(duì)此請(qǐng)你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍(lán)的堿溶液_________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細(xì)，催化效果越好。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細(xì)，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示：①1個(gè)硝酸根離子________、②2個(gè)鈣離子_____、③3個(gè)氨分子________、④硝酸鋇______、⑤碳酸銨________、⑥氫氧化亞鐵_________。

（2）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①稀鹽酸 ②液氧 ③氧化鎂 ④氦氣 ⑤二氧化硅 ⑥生鐵。其中：屬于混合物的有_________（填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的有_________，屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人們可從鐵鈦礦（主要成分是FeTiO3）制取金屬鈦（Ti），其在一定條件下的主要反應(yīng)有：

①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2；②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO：

③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti

下列敘述不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為-1價(jià)

C. 反應(yīng)②中x為T(mén)iCl4 D. 反應(yīng)③說(shuō)明Mg的金屬誘動(dòng)性比Ti強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 收集O2 C. 過(guò)濾 D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省巨野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬干化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 干冰易升華 B. 酒精能燃燒

C. 二氧化碳比空氣密度大 D. 二氧化硫有刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

“一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子”說(shuō)明了（ ）

A. 分子很小 B. 分子間可以再分

C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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