“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的元素有_______（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得”或“失”）電子：微粒C的符號是_________。

②A-E五種微粒所含元素，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______（填單質(zhì)化學(xué)式）。

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

高安瑞酒是江西名酒之一，下列制作制酒工序中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A. 選料 B. 發(fā)酵

C. 蒸餾 D. 灌裝

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

楊梅中含有豐富的葉酸（C19H19N7O6），對防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是：

A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441g

B. 葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

D. 葉酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)比氮元素質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時，消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

移走可燃物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗標號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細，催化效果越好。

[設(shè)計實驗]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫確的是（ ）

A. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B. C+2CuO=CO2↑+2Cu

C. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 D. Mg+O2MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人們可從鐵鈦礦（主要成分是FeTiO3）制取金屬鈦（Ti），其在一定條件下的主要反應(yīng)有：

①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2；②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO：

③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti

下列敘述不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為-1價

C. 反應(yīng)②中x為TiCl4 D. 反應(yīng)③說明Mg的金屬誘動性比Ti強

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y B. 相對原子的質(zhì)量：X＞Y

C. 金屬活動性：Y＞C D. 消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

“保護環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）

A. 禁止使用含磷洗衣粉

B. 使用乙醇汽油，節(jié)省石油資源

C. 廢舊電池丟入下水道

D. 加強水質(zhì)檢測，禁止污水排放

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