寫出鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在：

（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ．寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：①
Ⅱ．若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣并收集一瓶氧氣，氣體制取裝置應(yīng)選擇（填字母序號(hào)，下同）；氣體收集裝置應(yīng)選擇
Ⅲ．若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的制取裝置應(yīng)選擇（填字母序號(hào)），試管口放一團(tuán)棉花的作用是．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈 ②連接儀器，檢查裝置的氣密性 ③裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導(dǎo)氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是
A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D(zhuǎn)、③①②④⑥⑤
Ⅴ．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將酒精燈熄滅，再將導(dǎo)管移出水面，會(huì)導(dǎo)致的后果是
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
二氧化碳和水反應(yīng)碳酸不穩(wěn)定受熱分解鹽酸除鐵銹．

指出下列圖示操作中的錯(cuò)誤：

（1）；（2）；
（3）；（4）．

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；一氧化碳是一種密度比空氣略小，難溶于水有毒的氣體，收集一氧化碳最好選用裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

小明同學(xué)在一本化學(xué)資料中發(fā)現(xiàn)KClO₃晶體在MnO₂的催化下，能分解生成O₂和氯化鉀，于是提出疑問(wèn)，CuO能催化KClO₃的受熱分解反應(yīng)嗎？于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)方案】
①任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入m克CuO；
②將上述盛有KClO₃的兩支試管，在相同條件下同時(shí)加熱，并使產(chǎn)生的氣體通入水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率，比較產(chǎn)生氣體的速率； 　　
③充分反應(yīng)后冷卻，將放入CuO的試管內(nèi)固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并燥； 
④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)為黑色固體． 
⑤將濾出固體與碳粉混合后，在密閉容器中加熱，所產(chǎn)生的氣體通過(guò)澄清石灰水，觀察現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色，石灰水變渾濁．
【交流討論】
（1）步驟：①②的目的是通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究
（2）在第三步過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器為
（3）步驟⑤的目的是證明
（4）小紅認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)中有缺陷，請(qǐng)你幫小紅改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中的不足之處：．

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．
【提出問(wèn)題】Al₂O₃能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃

據(jù)媒體報(bào)道，今年9月17日某市發(fā)生一起嚴(yán)重的家庭管道燃?xì)獗�炸事件，一家三口造成一死兩傷的慘�。�經(jīng)過(guò)調(diào)查，確認(rèn)了事件的起因經(jīng)過(guò)．當(dāng)天晚上，女主人將水壺放在點(diǎn)燃的燃?xì)庠钌虾螅�便忙于其他家�?wù)．由于①水裝的太滿，在快燒開時(shí)，水壺中的水益出，澆滅了灶火，②燃?xì)庖蚨�泄漏出�?lái)，迅速充斥了整個(gè)房間，但主人卻未在意，隨后便發(fā)生了爆炸．
（1）目前我國(guó)的管道燃?xì)庥腥�種，即“管道煤氣”、“管道液化石油氣”和“管道天然氣”，這三種燃?xì)獾慕M成中都含有碳元素，據(jù)此猜測(cè)，它們完全燃燒后都能產(chǎn)生的物質(zhì)是．
（2）①、②兩處的描述體現(xiàn)了微粒的一些特點(diǎn)，其中①主要體現(xiàn)了；②主要體現(xiàn)了．
（3）請(qǐng)從微觀的角度分析說(shuō)明物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別．物理變化中分子本身變化（填“有”或“沒有”下同）；而化學(xué)變化中，分子本身變化．

為了測(cè)定石灰石中含CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g．
（1）生成二氧化碳?xì)怏wg，其物質(zhì)的量為mol；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小明同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊能否也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊，先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
【猜想】水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率慢
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，所以水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】小芳認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她認(rèn)為需要增加去探究：．