為了制備少量的氧氣，匯川區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣．其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢后，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．
問(wèn)題：
（1）要制取一瓶的氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是（填寫字母序號(hào)）：組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取什么措施預(yù)防爆炸？（2條）、．
（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮什么問(wèn)題？．
（4）已知氯化銨固體與熟石灰加熱反應(yīng)生成氯化鈣、水、氨氣，氨氣的密度小于空氣，易溶于水．要制取一瓶的氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（1）用NaCl配制100mL0.9%醫(yī)用的生理鹽水（密度約為1g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為 g．
（2）由圖可知，t₁℃時(shí)，硝酸鉀溶解度氯化鈉的溶解度（填“＞”，“＜”或“=”）．
（3）從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀，應(yīng)采用下列方法中的（填寫編號(hào)）．
a．冷卻結(jié)晶      b．蒸發(fā)溶劑       c．過(guò)濾
（4）將t₁℃時(shí)氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液升溫至t₃℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉硝酸鉀（填“＞”，“＜”或“=”）．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是．
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是．
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)（填操作序號(hào)）、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當(dāng)觀察到 時(shí)，停止加熱．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是；
（3）結(jié)合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，可分，而不能再分．

KNO₃和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
70溶解度/g	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出KNO₃和NaCl的溶解度曲線如圖，圖中能表示KNO₃溶解度曲線的是（填“A”或“B”；

（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO₃和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度，則溫度的取值范圍是；
（3）某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是（填數(shù)字序號(hào)），將⑤繼續(xù)冷卻至10℃，過(guò)濾，共可回收得到KNO₃固體g；
（4）硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可通過(guò)（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法提純．

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？大家圍繞了上述問(wèn)題開展了下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與完成：
（1）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉  猜想二：氫氧化鈉和碳酸鈉   猜想三：碳酸鈉．【實(shí)驗(yàn)探究】如下：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸		猜想二不正確
步驟二：取少量溶液于試管中，滴加   溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想一不正確、猜想三正確

【反思交流】步驟二選擇另外一種不同類別的物質(zhì)，也可得到同樣結(jié)論，該物質(zhì)的化學(xué)式．

據(jù)如圖回答：
（1）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，
（2）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；
（3）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況．

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)，E是一種有毒的氣體．回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B：，D：，G：；
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：．

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O₂，氣體收集完畢時(shí)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為；應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是．
②為了得到純凈、干燥的CO₂，除雜裝置（如圖2）
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4    c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用．
④寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式．

分子和原子最根本的區(qū)別是．將100毫升酒精和100毫升水混合后，所得液體體積小于200毫升，說(shuō)明分子．