科目: 來源: 題型:058
為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;⑧燒杯中的白磷不燃燒。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是
(3)請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足。
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科目: 來源: 題型:058
松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學(xué)查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。同學(xué)們對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究:
【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下圖:
【問題與討論】
(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、 ,玻璃棒在步驟②中的一種作用 。
(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有: (寫化學(xué)式)。
(3)請(qǐng)寫出步驟①發(fā)生的任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________、____________________________。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想 是正確的,其理由是
。
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科目: 來源: 題型:058
研究性學(xué)習(xí)小組選擇揌2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)數(shù)目翁飩?刑驕浚?韻率撬?翹驕康鬧饕??蹋?/P>
【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān) 【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。 【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 , 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 。 【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) |
1 |
2 |
反應(yīng)物 |
5%H2O2 |
5%H2O2 |
催化劑 |
1g水泥塊 |
1gMnO2 |
時(shí)間 |
165秒 |
46秒 |
【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 。
【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ,是否改變。
H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假 設(shè)】 。
【實(shí)驗(yàn)方案】 。
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科目: 來源: 題型:058
在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染。化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進(jìn)行探究。
【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2 也有CO
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,門立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣。 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象 |
裝置B中的現(xiàn)象是: 裝置C中的現(xiàn)象是: |
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。 裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________ |
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【討 論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是 。
(2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是 。
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科目: 來源: 題型:058
如下圖所示,彈簧秤下懸掛著一重物A,燒杯中盛有溶液B,試根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若A為鐵塊,B為稀硫酸,則將A放入B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)將(變大、變小、不變) 。
(2)若A為鐵塊,B為硫酸銅溶液,則將A放入B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)將(變大、變小、不變) 。
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科目: 來源: 題型:058
如下圖所示,燒杯中質(zhì)量相同的鐵圈和銀圈用一根絕緣細(xì)絲相連,在兩者之間同樣用一根絕緣細(xì)絲吊住,并使其在水中保持平衡。然后小心地從燒杯中央滴入濃CuSO4溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察鐵圈和銀圈的現(xiàn)象是 __________________、_______________________。
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小實(shí)驗(yàn)
用氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物加熱制取氧氣.思考:
(1)選擇怎樣的氣體發(fā)生裝置,并畫出其裝置圖.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意:①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的________性,其方法是________;②試管口要________,其目的是________;③給試管加熱時(shí)應(yīng)________;
④停止加熱時(shí),先要________,然后________.
(3)怎樣使收集到的氣體基本上不含氮?dú)猓縚_______.
(4)按反應(yīng)進(jìn)行的先后順序?qū)懗鲈嚬苤邪l(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式.
________、________.
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實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí),若采用排水法收集氣體,可按如圖所示的各步操作實(shí)驗(yàn):
試回答下列問題:
(1)如圖A所示實(shí)驗(yàn)操作中,要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿水而不留有空氣,應(yīng)如何操作?________
(2)如圖D所示實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿氧氣時(shí),要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)如何操作?________
(3)如圖E中,應(yīng)選用________(填a或b)方式放置已充滿氧氣的集氣瓶.
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某學(xué)生制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作為:首先向試管中裝入高錳酸鉀粉末,塞好帶導(dǎo)管的單孔膠塞,固定試管;然后先使用酒精燈在試管下方來回移動(dòng),再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱;馬上收集氣體;當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的水被排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,拿出水面,正放在桌面上;接下來先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管拿出水面.指出上述操作中,不合理的地方.
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科目: 來源: 題型:058
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置中的錯(cuò)誤以及這些錯(cuò)誤造成哪些后果,怎樣改正錯(cuò)誤?
(2)若用排空氣法收集時(shí),應(yīng)怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿的氣體?
(3)若用圖中方法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)是先把導(dǎo)管移出水面,還是先熄滅酒精燈?為什么?
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