【題目】為研究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了這樣三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:稱(chēng)量鎂條的質(zhì)量,在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束、冷卻后,再稱(chēng)量生成白色固體的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)二:如圖甲,將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱(chēng)量,然后將兩種溶液混合 (有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成),過(guò)一會(huì)兒再稱(chēng)量。

實(shí)驗(yàn)三:如圖乙,將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中,稱(chēng)量,然后將稀鹽酸與大理石混合,過(guò)一會(huì)兒再稱(chēng)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

變化前

4.8g

118.4g

112.6g

變化后

8.0g

118.4g

111.0g

(1)表中數(shù)據(jù)看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的前后物質(zhì)質(zhì)量(減小增大不變”):實(shí)驗(yàn)一______,實(shí)驗(yàn)二_____,實(shí)驗(yàn)三_____。

⑵這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)___(選填:”、“”)正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

⑶從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,選擇其中一個(gè)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處___,請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑷由此可得出,在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),必須在_____(密閉開(kāi)放”)的體系中進(jìn)行。

【答案】增大 不變 減小 沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行 2Mg+O22MgOCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 密閉

【解析】

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)一質(zhì)量增大,實(shí)驗(yàn)二質(zhì)量不變,實(shí)驗(yàn)三質(zhì)量減小;

(2)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)二正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,即反應(yīng)前后總質(zhì)量不變

(3)實(shí)驗(yàn)一不當(dāng)之處:沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)三不當(dāng)之處:沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行;該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂燃燒生成氧化鎂,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(4)由此可得出,在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),必須在密閉的體系中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問(wèn)題:

請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式F:______

寫(xiě)出的化學(xué)方程式______;

寫(xiě)出物質(zhì)G的一種用途______

寫(xiě)出的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲

B. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙

C. 金屬活動(dòng)性:乙

D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)特征

___

___

___

(2)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填空

(1)n個(gè)氖氣分子___;亞鐵離子__;2個(gè)碳酸根離子__;五氧化二磷中磷的化合價(jià)___

(2)碳酸_____;氫氧化鈣_____。

(3)在鎂、氮?dú)、二氧化碳、氧氣四中物質(zhì)中,能供給呼吸的是____;用于干冰人工降雨的是_____;可用做蔬菜、水果保護(hù)氣的是___;可用于照明彈的是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉純銅的主要工藝流程(流程中未涉及的雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不考慮)如下

(1)步驟Ⅰ生成的硫化亞銅(Cu2S)中,銅元素的化合價(jià)為 __________

(2)步驟Ⅱ中發(fā)生的主要反應(yīng)如下:

①2FeS+3022FeO+2SO2,該反應(yīng)中生成的氣體溶于雨水,形成 ______,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了較大影響。

②硫化亞銅(Cu2S)與氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化亞銅(Cu2O)和二氧化硫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________。

③硫化亞銅與氧化亞銅反應(yīng):Cu2S+2Cu2O 6Cu+SO2

步驟Ⅱ在開(kāi)始反應(yīng)后,只需吹入空氣就可繼續(xù)進(jìn)行,不需另用燃料加熱,說(shuō)明吹煉氧化時(shí)的反應(yīng)大多為 ______________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(3)步驟Ⅲ中的反應(yīng)體現(xiàn)了CO的什么性質(zhì)?______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

請(qǐng)回答:

1A物質(zhì)的化學(xué)式為____________。

2)參加反應(yīng)的AB分子個(gè)數(shù)比為____________。

3)該反應(yīng)說(shuō)明A物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________,但實(shí)際應(yīng)用上卻不用它作燃料,其原因是生成物有_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A.乙中含有四種元素

B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

D.甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

1)連接儀器,檢查裝置氣密性。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

2)冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水倒吸入集氣瓶中的原因是________________________。

3)該實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是______________________。

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