【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。

(2)采用分解過(guò)氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如____(填序號(hào))。

①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(3)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為____(填字母,下同),收集裝置為______。

(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是_______。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前,集氣瓶中未注滿水

C 收集后,集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集

【答案】鐵架臺(tái) ①② B DE BD

【解析】

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是鐵架臺(tái),故填鐵架臺(tái)。

(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳在常溫下即可分解制氧氣,不需要加熱,同時(shí)生成水,環(huán)保無(wú)污染,催化劑二氧化錳可循環(huán)利用等優(yōu)點(diǎn),故填①②。

(3)用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,反應(yīng)物是液體,催化劑二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為固液混合不加熱型的B;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可采用排水法收集裝置E或向上排空氣法收集裝置D,故填B;DE

(4) A、二氧化錳對(duì)高錳酸鉀反應(yīng)無(wú)影響,高錳酸鉀中混入了二氧化錳,對(duì)氧氣濃度無(wú)影響;

B、收集前,集氣瓶中未注滿水,有空氣,會(huì)使收集的氧氣濃度偏低;

C、收集后,集氣瓶中仍有少量水,對(duì)氧氣濃度無(wú)影響;

D、剛開始排出的氣體主要是試管內(nèi)的空氣,未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集,會(huì)使氧氣濃度偏低;故填BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑.

A中水發(fā)生了_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____;C中凈化水的方法有過(guò)濾和_____

D中燒杯內(nèi)加入一定量氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并產(chǎn)生大量的熱,達(dá)到白磷燃燒的溫度,引起白磷燃燒,寫出氧化鈣與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

③檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)發(fā)出尖銳的爆鳴聲,請(qǐng)寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)______; 冷卻后,打開止水夾_____

(2)某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①______________;②_____________。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào))。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向___(填“左”或“右”)移動(dòng),后向___(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在__mL刻度處。

(5)對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雯向燒杯中渾濁的河水中加入一定量的明礬粉末,充分?jǐn)嚢韬,靜置一段時(shí)間,利用如圖裝置對(duì)其進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1) 圖中還缺少的儀器是_____________,其作用是___________。

(2) 過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因是 ________(填序號(hào))。

A 濾紙破損 B 濾渣過(guò)多

C 接濾液的燒杯不干凈 D 液面高于濾紙邊緣

(3) 過(guò)濾后的水是硬水還是軟水可加入______________進(jìn)行鑒別。

(4) 生活中通過(guò)____________ 可降低水的硬度。

(5) 沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錳的說(shuō)法正確的是( )

A.錳原子變成錳離子是化學(xué)變化B.錳屬于非金屬元素

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為25D.相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是

A.純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,物質(zhì)AB反應(yīng)生成物質(zhì)CD,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下:

1)下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____(填序號(hào));

A 分子數(shù)目發(fā)生變化 B 原子數(shù)目發(fā)生變化 C 元素種類發(fā)生變化

2)物質(zhì)A的一個(gè)分子中有_____個(gè)原子;

3AB、CD4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(填序號(hào));

4)物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比,下同);

5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,生成物CD的質(zhì)量比為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A.乙酸是化合物

B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為121

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。

1)上述流程的化合物中屬于氧化物的是_____(填一種化學(xué)式即可)

2H2SO4中硫元素的化合價(jià)為_____

3)寫出反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式____。

4)膜反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______X的化學(xué)式是_____,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案