【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是( )

A.AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

B.X的化學(xué)式為NO2

C.m3.2

D.該反應(yīng)方程式中AgO2的化學(xué)計量數(shù)之比為32

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)已知條件可知,AgNO3見光分解,所以應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中,不符合題意;

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成10.8g銀,需要17g硝酸銀,17g硝酸銀中含有的氮元素質(zhì)量為1.4g,則X中含有氮元素1.4g,氧元素3.2g,所以XNO2,符合題意;

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成10.8g銀,需要17g硝酸銀,所以氧氣的質(zhì)量為17g-10.8g-4.6g=1.6g,不符合題意;

D、根據(jù)以上分析可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,AgO2的化學(xué)計量數(shù)之比為21,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室利用以下裝置制取氣體。

1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。用D收集氧氣理由是____,用C收集氧氣驗滿的方法是_____。

2)用B制二氧化碳、氧氣的化學(xué)方程式分別為______、_____。發(fā)生裝置相同的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。如圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_______(1種即可)。

(2)太陽能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能。如:______(寫出1條即可)

(3)推廣使用太陽能電池的意義是______(寫出1點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎診療快速指南》,阻抗傳染性疫情,必須依靠科學(xué)知識和措施。

(1)使用體積分?jǐn)?shù)為75%醫(yī)用酒精殺滅新型冠狀病毒的效果最佳。因酒精(C2H5OH)易燃,使用時應(yīng)小心。酒精中氫、氧元素質(zhì)量比為____,充分燃燒的化學(xué)方程式為_____

(2)環(huán)境消毒使用“84消毒液,以次氯酸鈉(NaClO)為主要有效成分,具有腐蝕性,必須稀釋才可使用,應(yīng)注意_____。次氯酸鈉中氯元素的化合價為____。

(3)空氣和地面消毒溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸(C2H4O3)溶液。過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。某學(xué)校要配制0.5%的過氧乙酸消毒溶液200kg,需要10%的過氧乙酸溶液_____kg。使用時應(yīng)戴手套,避免接觸皮膚。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)CO2的制取和性質(zhì)時,設(shè)計了下列實驗探究內(nèi)容。按要求答題。

1)不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。從所提供的限選選項中選擇合適選項填寫下表:

限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) ③催化劑

限選試劑:A稀鹽酸 B濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石 F二氧化錳G.H2O2溶液

實驗名稱

所選用的最佳試劑

控制速率的方法

過氧化氫制氧氣(示例)

GF

CO2的實驗室制法

A_______

________

2)為探究SO2CO2的性質(zhì)異同,設(shè)計了如下實驗:在水槽中注入一定體積的蒸餾水,并向其中滴加幾滴試劑X,然后將分別集滿SO2CO2兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實驗現(xiàn)象如右圖所示,試管內(nèi)溶液變成紅色。請完成下面的實驗報告:

SO2CO2一樣可溶于水,溶解性SO2_____CO2(“=”)。

SO2CO2一樣與水反應(yīng),均生成了有酸性的物質(zhì),X______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,勇往直前實驗小組的同學(xué)們正在進行水的組成的探究,請你參與!

(提出問題)水是一種元素嗎?

(進行實驗)同學(xué)們按照教材中的裝置(如圖1)進行了實驗:

(收集證據(jù))(1)實驗中,同學(xué)們觀察到電極附近有①________產(chǎn)生,一段時間后,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為②_______。切斷電源,打開b管頂端的活塞,在管口放置一根燃著的木條,會觀察到③_________。

(討論分析)實驗時,老師在水中加入了少量氫氧化鈉,目的是(2_________。

(得出結(jié)論)(3)本實驗得出的結(jié)論是①______________。

通過此結(jié)論還能從宏觀角度解釋,水之所以屬于氧化物,是因為②____。

(拓展延伸)(4)同學(xué)們又查閱到了如下資料

a.氫氧化鈉是一種強堿,具有腐蝕性。

b.舊版教材中,電解水的實驗裝置如圖2所示。

c.給含有氯化鈉的水通電,會發(fā)生如下反應(yīng):

氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣。

請你分析思考:和圖2的裝置相比,現(xiàn)行教材(圖1)裝置的優(yōu)點是①_______ (任意寫一點)。進行實驗時,②_________(不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

(總結(jié)交流)化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),通過上述實驗的分析對比,歸納兩條在改進實驗時需考慮的因素(5)①________、②________。

同學(xué)們不但成功探究了水的組成,得出正確結(jié)論,還對科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和體會,期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏微結(jié)合”——建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。如圖表示氯和溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖:氧氣、二氧化碳和水的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

1)圖1中溴原子(Br)的核外電子層數(shù)為_________________________。

2)氯和溴的單質(zhì)具相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_________________________

3)從宏觀角度看,圖2中三種物質(zhì)組成中都含有的元素是_________________________;從微觀角度看,構(gòu)成三種物質(zhì)的微粒都是_________________________

4)圖中Ⅲ對應(yīng)的化學(xué)方程式有_________________________;以甲烷為反應(yīng)物可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系的羅馬數(shù)字為_________________________。

5)在自然界中,二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是_________________________

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同步練習(xí)冊答案