【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)CO2的制取和性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容。按要求答題。

（1）不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。從所提供的限選選項(xiàng)中選擇合適選項(xiàng)填寫下表：

限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) ③催化劑

限選試劑：A稀鹽酸 B濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石 F二氧化錳G.H2O2溶液

實(shí)驗(yàn)名稱

所選用的最佳試劑

控制速率的方法

過氧化氫制氧氣（示例）

G和F

③

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

A和_______

________

（2）為探究SO2與CO2的性質(zhì)異同，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在水槽中注入一定體積的蒸餾水，并向其中滴加幾滴試劑X，然后將分別集滿SO2和CO2兩種氣體的試管同時(shí)倒立于水槽中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示，試管內(nèi)溶液變成紅色。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

①SO2與CO2一樣可溶于水，溶解性SO2_____CO2(填“＞”或“＜”或“=”)。

②SO2與CO2一樣與水反應(yīng)，均生成了有酸性的物質(zhì)，X是______。

【答案】C ② ＞ 紫色石蕊試劑

【解析】

（1）由題意可知，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)采用的時(shí)稀鹽酸與塊狀大理石，題目中已給出采用稀鹽酸（濃鹽酸具有強(qiáng)揮發(fā)性，故用稀鹽酸），讓我們選擇用塊狀石灰石還是粉末狀石灰石，由于粉末狀石灰石反應(yīng)速率過快，不好收集，故選用塊狀大理石，屬于控制反應(yīng)物的狀態(tài)；

故填：C；②；

（2）①由題意可知，二氧化硫和二氧化碳都可溶于水，但是圖中二氧化硫試管中水明顯較多，說明二氧化硫試管內(nèi)氣體在水中溶解的較多，反之，二氧化碳溶解在水中的較少，故二氧化硫的溶解性大于二氧化碳的溶解性；

故填：＞；

②由題意可知，二氧化硫與二氧化碳溶于水都生成的酸性物質(zhì)，而X試劑遇酸性物質(zhì)變成紅色，符合紫色石蕊試劑的性質(zhì)；

故填：紫色石蕊試劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是 ___________。

（2）B的一種用途___________。

（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體。化學(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____。

（3）步驟Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體部分溶解，_____。

（4）上述步驟_____（選填步驟編號(hào)）所包含的反應(yīng)體現(xiàn)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

（5）步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a～c克時(shí)，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí)，溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí)，溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí)，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界化肥第一生產(chǎn)大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。以空氣和煤炭等為化工原料，可合成氨、尿素(CO(NH2)2)，主要生產(chǎn)工藝流程如下圖所示。回答下列問題：

(1)工業(yè)合成氨的原料是氮?dú)夂蜌錃�，氮�(dú)饪蓮目諝夥蛛x中獲得。從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化�？諝庵泻可倭康南∮袣怏w，其化學(xué)性質(zhì)極為_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

(2)氫氣通過煤和水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)得到的合成氣(H2、CO)提取，制備合成氣前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____，反應(yīng)的基本類型為________。

(3)寫出合成塔①中合成氨的化學(xué)方程式為________。尿素屬于_____(填“氮”“鉀”“磷”或“復(fù)合”)肥。

(4)壓強(qiáng)為101kPa下，氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。氨水是氨氣的水溶液，貯存時(shí)氨水要注意_____。

溫度/℃

10

20

30

60

溶解度/g

70

56

44.5

20

(5)2019年全國(guó)節(jié)能宣傳周主題為“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”。其中符合要求的___(填序號(hào))

A 煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵、廢水和廢氣

B 綜合采用煤的潔凈化技術(shù)

C 循環(huán)利用氮?dú)�、氫氣和�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是( )

A.AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

B.X的化學(xué)式為NO2

C.m＝3.2

D.該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（閱讀資料）

①H2與鈣加熱可制得CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng)，生成物都是一種堿和一種氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示：

(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置B的作用是_______；根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后的實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是____(填序號(hào))。

A 加熱反應(yīng)一段時(shí)間

B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗(yàn)其純度

C 關(guān)閉分液漏斗活塞

D 停止加熱，充分冷卻

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量反應(yīng)后固體小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確，原因是_______。

(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣，點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，則該氣體為______(寫化學(xué)式)。

(4)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因：_________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（定量分析）

CaH2可用于冶金工業(yè)，還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑，現(xiàn)有126克純凈的CaH2，加入足量水中，理論上可獲得氫氣____升？(常溫常壓下，氫氣的密度為0.09g/L，結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在光條件下，AgNO3 可分解為 Ag、O2 和某種氮的氧化物 X．取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成 Ag、O2、X 的質(zhì)量分別為 10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是（　�。�

①AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

②m＝1.6

③X的化學(xué)式為NO2

④該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

A.②③B.③④C.①②③D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組探究煉鐵的反應(yīng)原理。

（一）利用圖裝置回答問題（假設(shè)赤鐵礦粉樣品中的Fe2O3完全反應(yīng)，赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)）:

（1）A裝置的作用是制取一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。根據(jù)反應(yīng)裝置判斷，化學(xué)方程式中還缺少的條件是___________________。

（2）C裝置的作用是______，D裝置中藥品的名稱是________，E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，F處將尾氣燃燒掉的目的是______。

（3）實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表，據(jù)此計(jì)算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

玻璃管質(zhì)量

玻璃管和藥品反應(yīng)前質(zhì)量

玻璃管和藥品反應(yīng)后質(zhì)量

65.6g

75.6g

73.2g

（4）有同學(xué)提出可以根據(jù)F裝置中增加的質(zhì)量來計(jì)算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量，你同意此看法嗎？

說出你的觀點(diǎn)和理由是_______。

（二）利用圖裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置和尾氣處理裝置略，所用固體藥品為純凈物）。

（1）反應(yīng)過程中觀察到，甲、乙兩組的澄清石灰水均變渾濁，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）完全反應(yīng)后，甲、乙兩組的生成物均為黑色粉末，分別用兩組的生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

全部被吸引

全部被吸引

3

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

黑色粉末溶解，有紅色物質(zhì)生成

無明顯現(xiàn)象

（注：鐵的氧化物中，只有Fe3O4能被磁鐵吸引）

①甲組的黑色粉末與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②小明同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。

小麗提出不同意見：假設(shè)乙組黑色粉末中除了有Fe3O4，還可能含有少量鐵粉，鐵粉的含量低，與硫酸銅溶液反應(yīng)也可能無明顯現(xiàn)象。

了進(jìn)一步確定乙組生成物成分，小組同學(xué)提出，如果m2恰好為______________g，則小明的猜想正確，如果m2_____________________（填“大于”或“小于”）該質(zhì)量，則乙組生成物中還含有少量鐵粉。

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同步練習(xí)冊(cè)答案