【題目】利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。

②_____。

③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為 m g。

④加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱，冷卻到室溫。

⑥測(cè)量收集到的氣體體積。

⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為 n g。

回答下列問題:

（1）圖中的 a 儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是_____。

（3）寫出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和_____。

（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣_____的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是 V L，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為_____。

（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

【答案】鐵架臺(tái) 檢查裝置氣密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 反應(yīng)條件 不易溶于水 偏小

【解析】

解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②檢查裝置氣密性。

（1）圖中的 a 儀器名稱是鐵架臺(tái)。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是檢查裝置氣密性。

（3）試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。

（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)；

如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是 V L，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為：。

（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致氧氣體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖a是兩種元素的信息，圖b是氟元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. 圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA

B. 氯元素屬于金屬元素

C. 圖b方框橫線上的數(shù)字是9

D. 氯元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

（1）先擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）再擠壓左滴管，燃著的白磷熄滅，其中滅火的物質(zhì)是_____，滅火的原理是_____；

（3）相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答問題。

2019 年我國姜雪峰教授被遴選為硫元素代言人。硫又稱做硫磺，呈淺黃色，質(zhì)地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)。硫主要被用在肥料、火藥和抗真菌劑等。它可以與氫結(jié)成有毒化合物硫化氫，也可以在空氣中燃燒。硫是重要的藥材，《神農(nóng)本草經(jīng)》指出：“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”。說明當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道硫能與銅、鐵等金屬直接作用生成金屬硫化物。1777 年硫被確認(rèn)為一種元素后，硫就迅速成為化學(xué)工業(yè)密切相關(guān)的最重要的元素之一。

（1）請(qǐng)寫出硫的物理性質(zhì)：_____（寫一點(diǎn)即可）。

（2）“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”，寫出在加熱條件下鐵和硫反應(yīng)生成硫化亞鐵的化學(xué)方程式_____。

（3）下列說法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫單質(zhì)的試管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 、、分別表示氫元素的三種原子，可簡(jiǎn)寫成 、、．制造燃料電池常用，制造氫彈要用 、。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1） 、、三種原子中，_______數(shù)目不等（填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”）。

（2） 與O2 反應(yīng)生成的重水可表示為 ．寫出 在O2 中燃燒的化學(xué)方程式_______，在圖 2 所示的小方框中，把 與 O2 恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫齊全_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知:白磷的著火點(diǎn)是40°C,紅磷的著火點(diǎn)是240°C。黃老師按下圖進(jìn)行了燃燒條件的演示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答有關(guān)問題。

（1）白磷和紅磷_____（填“是”或“不是”）由同種元素形成的不同單質(zhì)。

（2）圖中X物質(zhì)是_____。

（3）通過分析對(duì)比，可推知可燃物燃燒需要的條件是_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]，甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量銅綠在下圖裝置中加熱。

試管內(nèi)壁有水霧。

銅綠加熱產(chǎn)生_________。

_________________。

銅綠加熱后生成氧化銅。

氣球脹大。

乙同學(xué)對(duì)氣球脹大產(chǎn)生興趣，于是進(jìn)行了如下的探究。

（發(fā)現(xiàn)問題） 氣球?yàn)槭裁磿?huì)脹大？

（提出猜想） 猜想Ⅰ：試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大；

猜想Ⅱ：銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大；

猜想Ⅲ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大；

猜想Ⅳ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

（實(shí)驗(yàn)與分析）①熄滅酒精燈后，氣球依然脹大沒有變癟，證明猜想___________不成立。

②乙同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)___________________，說明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是________，B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化，說明猜想___________不成立。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想Ⅱ成立。

（反思）

（1）加熱銅綠反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)如果省略A可達(dá)到相同的結(jié)論，具體的操作是______________________。

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