【題目】 、、分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成 、.制造燃料電池常用,制造氫彈要用 。請據(jù)圖回答:

1 、、三種原子中,_______數(shù)目不等(填質(zhì)子中子電子)。

2 O2 反應(yīng)生成的重水可表示為 .寫出 O2 中燃燒的化學(xué)方程式_______,在圖 2 所示的小方框中,把 O2 恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫齊全_______

【答案】中子 23H2+O223H2O

【解析】

11H、2H、3H三種原子中,質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同,中子數(shù)目不等。
2)由題意可知,3H2O2中燃燒生成了3H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:23H2+O223H2O,由質(zhì)量守恒定律可知,每23H21O2恰好反應(yīng),所以在小方框應(yīng)補(bǔ)充23H2分子。如下圖:
故答為:(1)中子;(223H2+O223H2O,見上圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

1)寫出以上裝置圖中的儀器名稱:①________;②_______

2)圖B可以用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。

3)請你在圖C、D、E中選擇一種收集氧氣的正確方法______(填序號即可),選擇這種方法時,你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的______(填序號即可)。

A顏色 B密度 C溶解性 D不與水反應(yīng) E不與空氣中各成分反應(yīng)

4)利用圖B裝置加熱碳酸氫銨(NH4HCO3)或碳酸氫鈉(NaHCO3)都能產(chǎn)生二氧化碳,化學(xué)方程式如下:

NH4HCO32NH3↑+CO2↑+H2O 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,在上述兩個化學(xué)反應(yīng)中,______(填寫序號)可以用于實驗室制取二氧化碳的方法,你不選另一個的理由是_____。

5)實驗室制取并收集二氧化碳可以選擇的裝置______(填寫序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分裝置。

(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。

(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說明氣密性良好。

(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時,為避免打破錐形瓶,應(yīng)將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。

(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。按要求回答下列問題

(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是________ (填字母序號)。

A、鐵制水龍頭 B、銅制火鍋 C、鋁制易拉罐 D、黃金飾品

(2)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,下圖是一款自行車的示意圖。

①所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是______(一項即可),含有的金屬元素是______(元素符號)。

②車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是___________;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_____________。(合理均可)

③當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是(

A.過氧化氫分解能生成氧氣

B. a 處粉末是木炭粉,觀察到有二氧化碳生成

C. a 處粉末是硫粉,b 處應(yīng)接尾氣處理裝置

D. a 處粉末是銅粉,能看到粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 該元素的元素符號為Uu

B. 該元素是金屬元素

C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176

D. 該元素的原子序數(shù)為118

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用實驗室常用藥品(或溶液)對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)進(jìn)行探究。

(知識卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

(實驗探究):

1)方案Ⅰ:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

①實驗結(jié)論_________。

②從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是_________。

③在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______(用化學(xué)方程式表示)。

2)方案Ⅱ:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

_______

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

(實驗反思):

3)另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是______。

4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用,也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)_________ (填序號)

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),降低碳排放,就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!下圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:

1)碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為: Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2,Na2SiO3中硅元素的化合價為______價;

2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹湓砜梢员硎緸椋?/span>C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X,其中X的化學(xué)式為____;

3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成CO2,寫出一個符合要求的化學(xué)方程式____

4)甲烷是天然氣的主要成分,甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物質(zhì)都屬于有機(jī)物中的烷烴,寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究的重要方法,根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。

1)硫酸銅溶液呈藍(lán)色,為探究哪種粒子使溶液顯藍(lán)色,可選擇用作對比的試劑是_____溶液。

2)如圖二,現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_____(填名稱)接觸,實驗中發(fā)生了異常,白磷燃燒時有火星飛濺到紅磷上,引起紅磷燃燒,證明了燃燒的另一個條件是_____。

3如圖三,同學(xué)們做了試管A、B的對比實驗,發(fā)現(xiàn)試管A中固體幾乎不溶,試管B中固體全部溶解,該實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____

同學(xué)們又補(bǔ)充了試管C所示實驗,他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。

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