【題目】掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。
(1)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類(lèi)型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類(lèi)型的是______.
A 生石灰與水反應(yīng) B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水):
寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。
圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_______;圖D操作中,當(dāng)看到________,停止加熱。
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是______。
A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B 每32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2
C 在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | 54 |
則________;有機(jī)化合物R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
【答案】B 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 攪拌加速溶解 漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁 蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí) B 88 52.2%
【解析】
(1)生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,為化合反應(yīng);一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為多變多的反應(yīng),不屬于化合和分解反應(yīng),反應(yīng)物無(wú)單質(zhì),不為置換反應(yīng),沒(méi)有成分互換,不為復(fù)分解反應(yīng);中和反應(yīng)為酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,彼此成分互換,為復(fù)分解反應(yīng)。故應(yīng)選一氧化碳還原氧化鐵,選B;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;圖B為溶解操作,故玻璃棒作用為攪拌加速溶解;圖C為過(guò)濾操作,過(guò)濾的基本操作要遵循“一貼二低三靠”,圖中操作未將漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,違反“三靠”標(biāo)準(zhǔn);圖D為蒸發(fā)操作,蒸發(fā)時(shí)應(yīng)在蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí)停止加熱,防止加熱過(guò)頭造成固體飛濺;
(3)①A中蠟燭燃燒生成的為二氧化碳和水,兩者作為空氣逸散,至稱(chēng)量固體不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故A錯(cuò)誤;B中S和O2的相對(duì)分子質(zhì)量都是32,SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為64,因此32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2正確;C中CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,其a+b≠c+d,C錯(cuò)誤;綜上所述,此空填B;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律(46-0)+(128-32)=(x-0)+(54-0),解方程得到x=88;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:,則有,則有機(jī)物R的分子式為C2H6O,故R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
故答案為B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;攪拌加速溶解;漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí);B;88;52.2%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)煤、________和________常稱(chēng)為化石燃料.
(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________.
(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是___(填字母序號(hào),下同).
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
(5)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________.
A.大量使用化石燃料
B.植樹(shù)造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( )
A.鐘乳石的形成 Ca(HCO3)2= CaCO3 + H2O + CO2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合反應(yīng)
C.檢驗(yàn)二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多 NaHCO3 +HCl =NaCl +H2O + CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,水與我們息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____(填物質(zhì)名稱(chēng))檢驗(yàn)。飲用硬水對(duì)人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)我國(guó)規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo):
A 不得呈現(xiàn)異色
B 不得有異味
C 澄清透明
D 不得含有細(xì)菌和病毒
①某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉,可以使水質(zhì)達(dá)到上述指標(biāo)中“C”指標(biāo);其中活性炭的主要作用是_____,可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中的“A、B”兩項(xiàng)指標(biāo)。
②簡(jiǎn)易凈水器凈化過(guò)的水還可能含有細(xì)菌和病毒等,不能直接飲用?梢圆捎猛ㄈ肼葰獾葘(duì)水進(jìn)行_____(填凈化水的方法)。
(3)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理再排放。其中可以采用的方法是_____。
(4)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色。下列圖中丁物質(zhì)的是
A.鐵
B.鹽酸
C.氫氧化鈣
D.碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快的吸收白煙和反應(yīng)放出的熱量 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)訛學(xué)式或化學(xué)符號(hào))填空:
(1)兩個(gè)氫分子:_____;
(2)3個(gè)鐵離子_____;
(3)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià):_____;
(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的實(shí)驗(yàn)儀器,回答問(wèn)題。
(1)若需要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,組合發(fā)生和收集裝應(yīng)選用的儀器是_____(如圖)加入的藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____
(2)若選用下列氣體的制備裝置,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是_____
A B C D
(3)甲烷氣體能用排水法進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲燒的物理性質(zhì)是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A. A B. B C. C D. D
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