(6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器b的名稱(chēng)是         。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。收集氧氣可以用        法。
(3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是         。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是         。
(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)A; 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑; 排水(或向上排空氣);
(3)燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;  冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾。

試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);(2)高錳酸鉀分解需要加熱,故選擇A;反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,加熱條件;氧氣微溶于水且密度比空氣大,故可以用排水(或向上排空氣)法收集;(3)因?yàn)閺V口瓶中的氧氣參加反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,故打開(kāi)止水夾后水從燒杯倒流進(jìn)廣口瓶中,并占總體積的五分之一;因?yàn)闇囟扔绊懛肿娱g的間隔,故應(yīng)注意冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體混合物,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2、CO2B.CO、O2C.H2、COD.CO、N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖所示的裝置回答問(wèn)題

A            B        C        D            E
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_____________。
(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。寫(xiě)出制取氨氣的化學(xué)方程式___________;選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置; 收集氨氣只能選用的裝置為_(kāi)______(填字母),其原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中儀器名稱(chēng):a________(1分)。
(2)C實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程為              ;要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?u>              (填字母)。選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度  ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是        (填序號(hào))。
(3)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是                                  。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。

(1)某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后,有5支大試管破裂,請(qǐng)分析試管破裂的可能原因(一點(diǎn)即可):                              。
(2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào)①或②)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列三種方法制備氣體:
 
(1)儀器a的名稱(chēng)                    
(2)寫(xiě)出裝置(Ⅱ)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ;和裝置(Ⅰ)比較,用裝置(Ⅱ)制取和收集氧氣除了節(jié)能、環(huán)保、安全、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)以外還有:            ;裝置(Ⅲ)和裝置(Ⅱ)的發(fā)生裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是                
(3)學(xué)生改用裝置(Ⅲ)作為過(guò)氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置,卻沒(méi)有此優(yōu)點(diǎn),原因是                  。請(qǐng)你寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室用裝置(Ⅲ)制取氣體的化學(xué)方程式                                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng):a________、b_______
(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是      。
A.用①③制取氧氣B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳D.用②⑤制取氫氣
(3)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(4)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是     ;裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是     ;實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為           。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是
A.在氨水中滴加幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色
B.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色沉淀
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.盛有0.5 g碳酸鈉和0.5 g碳酸氫鈉兩支試管里,分別加入2 mL相同濃度的鹽酸,碳酸鈉反應(yīng)劇烈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案