【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:

(加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。)

小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字或化學(xué)式表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

表達(dá)式1

表中,表達(dá)式1_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

250 mL 集氣瓶)

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

打開(kāi)止水夾ab,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾ab

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

現(xiàn)象1

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

打開(kāi)止水夾b

現(xiàn)象2

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,現(xiàn)象1_____;現(xiàn)象2_____。

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____% 。(取平均值)

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于_____(填物理變化化學(xué)變化)。

2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____

3)氣體壓力傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、圖像等多種形式形象地顯示出來(lái)。某同學(xué)用壓力傳感器測(cè)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣壓-時(shí)間關(guān)系如圖2所示。

問(wèn):①圖2BC段氣壓變化的原因是_____;

②導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

【答案】C+O2CO2 空氣除氮?dú)夂脱鯕馔膺混有二氧化碳、稀有氣體等其他物質(zhì) 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 B中部分水被吸入A 80% 物理變化 白磷量不足(裝置氣密性不好等) 紅磷燃燒放熱,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大 打開(kāi)彈簧夾

【解析】

解:實(shí)驗(yàn)I[實(shí)驗(yàn)記錄] 木炭在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w,故反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:C+O2CO2;

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木炭燃燒得更旺可知,集氣瓶中的氧氣濃度很高,但不一定是純凈的氧氣;

實(shí)驗(yàn)II[實(shí)驗(yàn)記錄] 結(jié)合空氣中氧氣含量的測(cè)定分析,由于白磷能與氧氣反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙,故反應(yīng)后,集氣瓶中因氧氣的減少而使壓強(qiáng)變小,待白磷熄滅并冷卻到室溫時(shí),打開(kāi)止水夾b,會(huì)看到B中部分水被吸入A中;

[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時(shí)已刪去;為了進(jìn)一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-42mL+39mL+41mL+38mL÷4=160mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=×100%=80%;

[實(shí)驗(yàn)反思](1)根據(jù)題意可知,這臺(tái)家用制氧機(jī)在制氧氣的過(guò)程中,只是將空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥蛛x,而沒(méi)有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化屬于物理變化;

2)根據(jù)題意可知,B中剩余的水越多,說(shuō)明消耗的氧氣越少,壓強(qiáng)變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說(shuō)明氧氣沒(méi)有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣;

3)①圖2BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致集氣瓶中的氣體膨脹,氣壓增大;

②導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)彈簧夾,在外界大氣壓作用下,水進(jìn)入集氣瓶,隨著水的進(jìn)入,集氣瓶中的氣壓逐漸增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是

A

B

C

D

X

燃燒

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

緩慢氧化

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列微觀粒子的示意圖中,““o”分別表示氮原子和氫原子。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中的1個(gè)分子中含有_____個(gè)原子。

(2)分別由BD中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型_____。

(3)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子,能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)下列物質(zhì):①澄清的石灰水;②氧化汞;③高錳酸鉀;④食鹽水;⑤液氮;屬于混合物的是_____(填序號(hào),下同)。

2)下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示純凈物的是_____

3)工業(yè)上,可以利用甲烷()獲得氧氣,其反應(yīng)的圍觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____

②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若無(wú)止水夾,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低

B. 冷卻后水倒流瓶?jī)?nèi),可測(cè)定空氣中氧氣的體積

C. 紅磷如果過(guò)量,對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗(yàn)方案如下:

.用MnO2、CuO,Fe2O3Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖(見(jiàn)乙圖)。下列說(shuō)法不正確的是(

A.從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵

B.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球的數(shù)量應(yīng)保持相同

C.用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落可能是因?yàn)橄鹌と粵_開(kāi)

D.實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)增大主要是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體,且反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A~K是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),C、H為黑色固體,J是人類(lèi)使用最早的金屬,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示相互間能反應(yīng),部分條件已省略。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途:____________;

2)寫(xiě)出E的一種化學(xué)性質(zhì):____________;

3)寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式:____________

4)已知E、G、DJ在加熱條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)K[化學(xué)符號(hào)為Cu2(OH)2CO3],寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____________;

5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為:____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會(huì)引起多種疾病,因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對(duì)分子質(zhì)量為455)。請(qǐng)回答:

1)葡萄糖酸鋅由_____組成,1個(gè)葡萄糖酸鋅分子中含有_____個(gè)原子;

2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(保留一位小數(shù))

3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,則這支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為_____mg。(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

   族

周期  

A

0

1 H

1.008

A

A

A

A

A

A

2 He

4.003

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)10號(hào)元素的名稱(chēng)為_____,F元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

(2) X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,

該元素位于周期表中第___周期,__族。

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