一氧化氮難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．試驗(yàn)室收集一氧化氮的方法為（　�。�
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、以上方法都可以
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：一氧化氮難溶于水，所以可用排水法收集，通常條件下極易于氧氣反應(yīng)，所以不能用排空氣法．
故答案為：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氣體的收集方法，根據(jù)氣體的溶解性，與水及氧氣的反應(yīng)等方面進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x為（　�。�
A、6B、8C、18D、16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的構(gòu)成方式不盡相同．有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如
 
；原子也能構(gòu)成物質(zhì)，例如鐵就是由
 
構(gòu)成的；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉就是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的裝置時(shí)，可以不考慮的因素是（　�。�
A、反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)
B、反應(yīng)條件
C、所制氣體的性質(zhì)
D、所制氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來區(qū)別不同的氣體．為區(qū)別氧氣和二氧化碳選擇合適的實(shí)驗(yàn)用品的編號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)的微觀示意圖，可能是氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫儀器的名稱（每空只需填寫一種儀器）：取用塊狀藥品應(yīng)使用
 
；取用粉末狀藥品應(yīng)使用
 
；量取一定體積的液體藥品應(yīng)使用
 
；取用和滴加少量液體藥品應(yīng)使用
 
；在酒精燈上加熱試管應(yīng)使用
 
來夾持；取用一定質(zhì)量的固體藥品使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生了歷史罕見的地震，震級(jí)為9.0級(jí)；福島第一核電站遭受影響發(fā)生核泄漏；該核電站的主要核原料是原子序數(shù)為94的钚（Pu），該元素的一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法正確的是
 

A．核外電子數(shù)為94；   B．核電荷數(shù)為239；   C．質(zhì)子數(shù)為145；   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（　�。�
A、不間斷地邊注水邊洗衣
B、工業(yè)用水重復(fù)使用
C、用口杯接水刷牙
D、園林噴灌

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同步練習(xí)冊(cè)答案