物質(zhì)的構(gòu)成方式不盡相同.有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,例如
 
;原子也能構(gòu)成物質(zhì),例如鐵就是由
 
構(gòu)成的;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉就是由
 
構(gòu)成的.
考點(diǎn):物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,例如水、氧氣等,分別是由水分子、氧分子構(gòu)成的.
原子也能構(gòu)成物質(zhì),例如鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成.
有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉就是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:水(氧氣等);鐵原子;鈉離子和氯離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列符號(hào)意義的表述,正確的是( 。
A、N2兩個(gè)氮原子
B、2H 兩個(gè)氫元素
C、2H2O兩個(gè)水分子
D、MnO42- 一個(gè)高錳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,置于密閉容器中的下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,再冷卻至室溫.密閉容器中有氣態(tài)物質(zhì)且屬于純凈物的是( 。
A、質(zhì)量比為1:9的H2和O2
B、質(zhì)量比為3:6的C和O2
C、質(zhì)量比為1:6的CH4和O2
D、質(zhì)量比為7:2的CO和O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱不正確的是( 。
A、
酒精噴燈
B、
坩堝鉗
C、
石綿網(wǎng)
D、
研缽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的問(wèn)題:
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 

(2)用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子,經(jīng)測(cè)定該原子的核電荷數(shù)為114,相對(duì)原子質(zhì)量為289,其中子數(shù)與電子數(shù)之差為( 。
A、175B、114
C、61D、289

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。
A、氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵
B、水、二氧化硫、高錳酸鉀
C、空氣、水、五氧化二磷
D、干冰、冰、二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化氮難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).試驗(yàn)室收集一氧化氮的方法為( 。
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、以上方法都可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)毒氣體密度約是空氣的
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,且極難溶于水,收集此氣體可使用的方法是( 。
A、可用排水法
B、可用向下排空氣法
C、可用向上排空氣法
D、無(wú)法收集

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